"MELAYU_returns" -GUABOTAK-

:: PAKATAN RAKYAT TUMBANG..!!! ::

2009-07-25T02:27:00.000-07:00

1.kulitku tebal.. ku kebal.. ingatku kebal..hanya berbual makan angin kembung perut mual...resah dan tidak senang.. hidup tak pernah lenang..ku schizo paranoia takut pecah tembelang..pecah tembelang... peta dah hilang...bangau dah pulang... suara sumbang..

2.lidahku kaku tak selicin kuku, teman baikku buku,bini ku pena.. tak pernah lena, aku suka mengintai pantang ditenung, berakhir pertelingkahan dalaman, pasti belum.

3.ikut gerak hati.. pena melayang, dilihat dua layang pandang, tak lah sekarang, takat meradang, tanya.. abang gedang, apa barang? badan macam badang, main macam belakang parang.

ramai saudaraku yang baik telah dipijak..!!!

4.kulit tak besalin walau saling ganti baju, pandang sini pandang sini, ku berbahasa baku kata kata nahu, himpun jadi satu, mantera beradu dengan irama dan lagu..

p/s : mari menggempur cita-cita..agar akhirnya segala itu sempurna....Malique ft M Nasir.

"bagaimana saya menolak TEOH..!!!"

2009-07-21T17:44:00.000-07:00

1.jika LIM KIT SIANG selaku orang politik yg. dianggap kebal dari undang2 mudah untuk membuat tuduhan secara "slumber" nya kpd. SPRM..

2.maka saya sbg. "rakyat" yg. berkuasa memberi mandat kpd kerajaan pilihan saya untuk mentadbir negara juga boleh mmbuat spekulasi tersendiri tentang "kronologi" bagaimana 'TEOH' jatuh dari bangunan..

3.bukan utk melancarkan 'provokasi'...tetapi sekadar ingin menegur kepimpinan DAP agar jgn. mmbuat tuduhan secara "memH1N1 BLIND"..ATAU "memBABI buta" terhadap SPRM.

4.berikut adl 'halwa mata' utk. tontonan semua pengundi PAKATAN RAKYAT...dimana "tuduhan" saya juga sama coraknya spt. tuduhan yg. dilakukan oleh LIM KIT SIANG dan konco2 nya terhadap SPRM.

5.jika LIM KIT SIANG & family berbakat "mendahului" siasatan PDRM & SPRM..maka sy. juga berbakat spt. siri drama CSI dlm. membuat penyiasatan.

I.orang ramai tertanya-tanya bagaimana LIM KIT SIANG dgn mudah "membunuh" TEOH (saksi utama yg. mengetahui identiti PERASUAH dlm. DAP) utk. menyelamatkan ahli DAP yg. terlibat dengan RASUAH.

II.kata LIM KIT SIANG.."gua selegah itu..itu..itu TEOH tepi tingkap..huwaaaaaaaarggh..!! itu..itu..itu leng cai manyak terpelanjat...gua taaalik lia punya paper UTUSAN...wa sgt. berasa mara sebab itu..itu..itu leng cai sudah manyak pandai membaca paper UTUSAN...lalu wa lempang itu..itu..itu leng cai dgn. menggunakan tangan kili, lalu kena pipi kilinya.."

III.dengan penuh bangga, LIM KIT SIANG memberitahu lagi.."wa dengan penuh kekuasaan and..and..itu..itu..gua mengumpul segala kekuatan super gua..lalu nya telah dikumpulkan semua itu..itu..itu super power kedalam tangan kanan gua..apa..apa itu..gua lantas mmbuat super tolakan itu ke alah nya..lalu..itu leng cai menjatuh..sepeti..itu...itu daun yg. berguguran punye.."

IV.orang ramai sgt. terpegun dengan seni mempertahankan diri LIM KIT SIANG yg. dilihat sangat dahsyat. Beliau mendapat tepukan gemuruh dari penyokong DAP krn. berjaya "membunuh" saksi utama yg. dianggap boleh menjatuhkan reputasi DAP dikemudian hari.Tepukan dan sorakan serta laungan "LIM KIT SIANG is new bruce lee..!!!" sebanyak 3 kali pon bergema di stadium.

V.kehebatan LIM KIT SIANG telah berjaya mencuri hati TERESSA KOK. "cinta" lama dikatakan berputik kembali antara kedua insan "monopous" ini. Akhirnya DAP terselamat dan menurut laporan..LIM KIT SIANG dikatakan akan mengahwini TERESSA KOK.

6.begitulah al-kisahnya kronologi bagaimana LIM KIT SIANG "membunuh" saksi utama skandal rasuah DAP.

7.THANKS to bro' minaq_jinggo yg. mana gua pinjam pic dari web beliau tanpa memintanya terlebih dahulu..heheheh...br0' jinggo mmg terer 'snap' gamb0r..caya lah.

# BUKTI PERPECAHAN dalam PAKATAN RAKYAT :

2009-07-09T21:33:00.000-07:00

1.Aksi "melompat parti" seperti ZAID IBRAHIM dan lain-lain sebelum ini memilih parti KEADILAN RAKYAT...bukan PAS.

2.Kenapa MELAYU_ISLAM PKR tidak pilih PAS yang dikatakan nyata mmperjuangkn ISLAM sebagai parti perjuangan mereka..??.

3.PAS tidak dapat meyakinkan ahli MELAYU ISLAM PKR untuk menyertai PAS yg menjunjung ISLAM sebagai asas perjuangan, kerana ahli PKR sendiri tidak mempercayai PAS.

4.PAS tidak berdakwah kepada MELAYU ISLAM PKR untuk sertai PAS, yang mana PKR tidak mmpunyai agenda "HUDUD" dlm perjuangan mereka walaupun majoriti keahlian adalah mendapat keanggotaan dari majoriti MELAYU_ISLAM.

5.Perpecahan kaum MELAYU dalam PAKATAN RAKYAT kerana ada MELAYU PAS dan MELAYU-PKR…yang akhirnya berkelahi sesama sendiri ketika penganjuran konsert “londeh seluar”..iaitu jenis hiburan yang diminati oleh MELAYU PKR, manakala MELAYU PAS disebaliknya.

6.PAS-DAP hanya "yes BOS!!" kepada diktator (dick) PKR iaitu ANUWAR…TOK GURU NIK AZIZ pula hanya dapat "yes CAPTAIN"..itu pun hanya dari keanggotaan ahli PAS sahaja.

7.Bekas M.B. Perak, NIZAR yang mewakili parti PAS hanya mendengar teguran dari NGA & NGEH yang mewakili DAP. Sebaliknya membelakangkan NIK AZIZ selaku MURSYIDUL AM dan HAJI HADI selaku Presiden parti.

8.Demonstrasi jalanan diwaktu panas terik yang dianjurkan oleh PAKATAN RAKYAT selama memerintah beberapa negeri seperti adegan “baring atas jalan”, “mansuhkan PPSMI” dan “buang ISA” hanya menarik perhatian kaum MELAYU PAS-PKR sahaja.

9.Demonstrasi jalanan, tetapi ditempat yang redup, selesa dan berhawa dingin seperti “sidang DUN bawah pokok”, “ceramah dewan” dan majlis-majlis perasmian atau majlis makan….barulah boleh dilihat kemuafakatan PAKATAN RAKYAT.

10.PAS ditikam DAP dengan isu “ladang khinzir”. Walaupun PAS yang ditikam, tetapi DAP yang merajuk lalu ingin keluar dari PAKATAN RAKYAT bahagian UTARA.

11.NIK AZIZ selaku MURSYIDUL AM tidak mahu campur tangan ISU PAKATAN RAKYAT BAHAGIAN UTARA PAS-DAP walaupun tampuk pemerintahan itu berada dibawah 1 PAYUNG dengan beliau.

12.Kepelbagaian aliran dan fahaman yang tidak menunjukkan “kesepakatan” malah tidak pernah bertitik nokhtah antara MURSYIDUL-MURSYIDUL parti seperti wujudnya fahaman MURSYIDUL AM NIK AZIZ, MURSYIDUL AM KARPAL SINGH, MURSYIDUL AM LIM KIT SIANG dan MURSYIDUL AM ANUWAR IBRAHIM.

13.DAP PERAK pijak kepala PAS PERAK, manakala PAS KEDAH pijak kepala DAP KEDAH.

p/s : jika anda rasa masih banyak lagi bukti....sila top-up agar berjaya mendapat bilangan 100..!!! heheheh...

"ANGKUH..!!! BONGKAK..!!! & SOMBONG..!!!"

2009-06-08T16:14:00.000-07:00

Perwakilan Dewan Pemuda PAS Pusat, Dzulkifli Ahmad menyelar kepimpinan PAS dan membantah sebarang bentuk "kerjasama" antara PAS-UMNO. Beliau menyifatkan tindakan tersebut sebagai munafik dan najis dalam perjuangan PAS.

"Tolonglah jangan menjadi seperti najis dalam perjuangan"-ujarnya.

http://www.harakahdaily.net/index.php?option=com_content&task=view&id=021188&Itemid=64

Perwakilan Kelantan, Dato' Wan Abdul Rahim Abdullah mengingatkan pimpinan PAS agar tidak menjalinkan hubungan dengan Umno.

"Saya minta pimpinan tangguhkan dahulu pembinaan Kompleks PAS di Putrajaya, kita mesti lawan Umno secara berdepan dan matikan Umno dulu kerana inilah peluang kita untuk mengkuburkan Umno," tegasnya.

http://www.harakahdaily.net/index.php?option=com_content&task=view&id=021170&Itemid=64

p/s : untuk informasi selanjutnya...sila rujuk link HARAKAHDAILY yg disediakan....bukan fitnah....tapi benar......ALLAHUAKHBAR..!!!

"UTUSAN MELAYU/MALAYSIA"

2009-06-07T16:14:00.000-07:00

Perjuangan dan Idea-idea Semangat Kebangsaan melalui akhbar dan majalah....!!!!

selepas membaca ARTIKEL dari PARPUKARI http://parpukari.blogspot.com/2009/06/reid-commission-original-document.html

dan juga selepas membaca ARTIKEL dari MYSTIQUE http://www.selamatkanperak.com/2009/06/melayu-mesti-jadi-rasis.html

guabotak merasakan bahawa AKHBAR org MELAYU perlu dijadikan senjata untuk memulihkan semula situasi di MALAYSIA...

Akhbar Melayu perlu bangun semula seperti BANGSA MELAYU pada tahun 1906-1931...
kali ini bukan menentang penjajah....
tetapi menentang "musuh dalam selimut"...!!!

Bangsa Melayu mempunyai senjata yang digeruni oleh BANGSA lain...

iaitu......UTUSAN MELAYU...!!!

mari bersama-sama menyokong LIDAH ORANG MELAYU TERAKHIR ini agar sama-sama kita dapat membela semula SEMANGAT NASIONALISME yang semakin terhakis...

SOKONG UTUSAN MELAYU/MALAYSIA utk :
1) pembaharuan & bimbingan org MELAYU bangkit dari kemunduran.
2) persoalan AGAMA dan kemajuan org MELAYU.
3) keseimbangan sudut AGAMA & semasa.
4) perjuangkan semangant KEBANGSAAN org MELAYU.
5) perpaduan MELAYU & bela kepentingan org MELAYU.
6) bangkitkan semangat nasionalisme bumiputera SABAH & SARAWAK.
7) menentang "bangsa" yg persoalkan HAK ISTIMEWA MELAYU.
8) meningkatkan pengetahuan "hukum & panduan" AGAMA ISLAM.

BANGUNLAH ISLAM MELAYU...!!!

p/s : memetik kata2 TUN MAHATHIR.."takkan MELAYU hilang di dunia.....tetapi...apakah jenis MELAYU itu..???"

"rakyat mahukan perubahan, tapi pernahkah RAKYAT berubah..???"

2009-04-25T13:59:00.000-07:00

"Transformasi yang cuba dibuat oleh Perdana Menteri, Dato' Seri Najib Tun Razak dalam memperkukuhkan pentadbiran barunya hanya dilihat sebagai satu kosmetik semata-mata"

"Bagi saya apa yang Najib buat itu bukan dalam satu konteks perubahan ataupun soal yang dinanti-nanti dan diharapkan rakyat"

-Ketua Pemuda PAS, Salahuddin Ayub dalam satu kenyataan kepada Harakahdaily 24 April 2009.

itu lah ciri2 se0rang pemimpin PR..
adakah teguran SALAHUDDIN berasaskan situasi pada masa kini..??
wajarkah beliau menyalahkan transformasi perubahan yg masih dlm proses itu..??
mengapa "perubahan" asas kepimpinan yg sering SALAHUDDIN canangkan..??
apakah beliau lupa bahawa teras perubahan yg sebenar ialah "rakyat"..??

kepada SALAHUDDIN....
mudah untuk kita "meng0ndem" pentabiran...
tetapi..pernahkah anda terfikir..???
apa yg perlu "berubah" dan "diubah" terlebih dahulu..???

-sepatutnya..teras pembangunan yg perlu diubah terlebih dahulu..ialah RAKYAT..!!
-sekiranya kita mahu melihat perubahan...
-itu lah yg telah diusahakan oleh KERAJAAN BN di malaysia..

-mengubah RAKYAT dari segala aspek seperti ;

ideologi pemikiran
gerak daya usaha
kemajuan pendidikan

-sekian lama KERAJAAN berusaha memajukan RAKYAT..
-maju dari aspek pemikiran..
-agar perubahan berlaku dari segala aspek..
-usaha murni bertujuan memupuk semangat RAKYAT..
-demi menuju kemajuan masa depan..
-tetapi...dlm sekelip mata....
-PR merosakkan usaha KERAJAAN dlm mmbawa perubahan...
-dan berlakulah aksi2 panas di atas jalanraya...di stadium..

-maka sia2 lah kertas kerja "PERUBAHAN" salahuddin ayub kerana...
-beliau hanya mampu "berubah" diatas kertas sahaja...
-realitinya..............RAKYAT PR masih ditakuk lama...........

p/s : RAKYAT perlu berubah dahulu...barulah berlaku perubahan...berani berubah..!!!

"NIZAR & DAP tertawakan dasar ISLAM PAS..!!!"

2009-04-24T13:58:00.000-07:00

-tahniah NIZAR....
-berjaya mentertawakan TAJOL ROSLI..
-tertawakan manusia yg menegakkan DASAR ISLAM..
-tahniah NIZAR kerana bangga mendapat sokongan DAP..
-DAP yg turut ketawa...ketawa bersama NIZAR..
-tahniah NIZAR kerana bergabung dengan DAP...
-bergabung dgn pembangkang "NEGARA ISLAM"..

P/S : semoga ALLAH s.w.t. mengampunkan hambanya yg hina diatas kebodohan mereka sendiri..amiiin...

"pahangdaily.blogspot tumbang..!!! BPN BANGKIT..!!! "

2009-04-23T07:31:00.000-07:00

Saiful fail saman fitnah RM2 juta

23/04/2009 4:12pm

SHAH ALAM 23 April - Bekas pembantu peribadi Penasihat Parti Keadilan Rakyat (PKR), Mohd. Saiful Bukhari Azlan hadir ke Mahkamah Tinggi di sini hari ini untuk memfailkan saman fitnah bagi menuntut ganti rugi RM2 juta berhubung enam artikel yang ditulis dan disiarkan pahangdaily.blogspot.com yang memfinah dirinya.

Mohd. Saiful yang memakai kemeja putih lengan panjang dan bersongkok hadir bersama peguamnya, Zamri Idrus untuk memfailkan writ saman tersebut pada pukul 2.40 petang.

-Utusan

:: erti sebuah KEKALAHAN ::

2009-04-07T15:39:00.000-07:00

-guabotak terima kekalahan ini walaupun tak dapat tidur semalaman.
-sms berduyun2 masuk sejak jam 8:55 mlm..
-m0nitor laptop plak 'hang' sbb mmbr y.m. mengutuk..
-huahahahaha...

-harap KERAJAAN kesayangan ku "comeback" utk akan dtg..
-perjuanganMU belum selesai..

-belajar dari kekalahan..
-haha...terima kenyataan..
-walau pun pahit..er..
-kal0 pahit akan ku buang..
-ngeh3..

-yg KALAH akan selalu berusaha utk menang..
-dan yg MENANG...jgn lupakan yg KALAH..
-kerana yg KALAH...
-akan "bangkit"...
-dan yg MENANG jgn pula tidur...

p/s : ku semaikan semangat "king of c0meback" LIVERPOOL dlm hati..supaya akan terus berusaha utk menang...heheheh...

"tiada kekuatan MEMBELA AGAMA"

2009-04-07T01:55:00.000-07:00

BN for M4L4Y5I4...!!!

2009-04-05T20:14:00.001-07:00

"golongan manusia yg DIAMPUNKAN PAS"

2009-04-04T12:48:00.000-07:00

gambar2 di ISTANA sempena perlantikan DATO SERI NAJIB

2009-04-03T13:44:00.000-07:00

http://www.flickr.com/photos/30712758@N04/sets/72157616288887464/show/with/3409199622/

PERDANA MENTERI MALAYSIA KE-6

2009-04-03T12:24:00.000-07:00

"Saya berikrar untuk bekerja tanpa mengenal erti jemu atau penat lelah, berkhidmat dan membela untung nasib rakyat.

Saya mengajak seluruh warga sama-sama melaksanakan satu transformasi besar buat negara dengan semangat:

"Satu Malaysia. Rakyat Didahulukan. Pencapaian Diutamakan"

Saya komited memastikan kepimpinan terus berdiri teguh bagi menghadapi krisis ekonomi yang kini melanda seluruh dunia termasuk di negara kita.

Rakyat diutamakan akan merentasi seluruh lapisan masyarakat dan kumpulan etnik di setiap pelosok tanah air. Tidak ada sesiapa yang patut merasakan diri mereka tercicir atau terpinggir daripada wacana nasional"

"kata-kata ALLAH.s.w.t. dipermainkan..!!! "

2009-04-03T06:03:00.000-07:00

"MENGGUNAKAN AYAT-AYAT SUCI AL-QURAN" dgn sewenang2 nya...tanpa mengenali hukum2 tajwid...

apabila AYAT-AYAT ALLAH s.w.t. diguna 0leh si kafir..............

BANGKIT lah umat ISLAM...!!!

"Harapan Nik Aziz"

2009-04-03T04:27:00.000-07:00

KOTA BHARU 2 April - Mursyidul Am Pas, Datuk Nik Abdul Aziz Nik Mat berharap Datuk Seri Najib Tun Razak yang akan mengambil alih teraju kepimpinan negara mampu menjadi pemimpin yang baik dan diyakini oleh seluruh rakyat.

Menurut beliau, bakal Perdana Menteri itu perlu bersikap mesra rakyat dan adil termasuk dengan tidak meminggirkan negeri-negeri yang dikuasai pembangkang.

"Perdana Menteri bagi sebuah negara adalah seperti ibu bapa kepada anak-anak. Anak-anak akan turut perangai ibu bapa begitu juga rakyat di negara ini yang akan menurut perangai beliau.

"Umpama Nabi Muhammad sendiri yang merupakan seorang pemimpin tertinggi sentiasa menunjukkan contoh yang baik kepada pengikutnya sejak kecil lagi," ujarnya di sini hari ini.

Beliau juga menghargai Najib dan Abdullah yang datang melawatnya di Institut Jantung Negara ketika menjalani rawatan.

"Saya masih ingat mereka datang melawat saya ketika itu. Kenangan seperti ini tidak akan saya lupakan malah akan saya kenang sampai mati," katanya.

p/s ; http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2009&dt=0403&pub=Utusan_Malaysia&sec=Muka_Hadapan&pg=mh_08.htm

[[ yg tertarik & menarik ]]

2009-04-02T12:05:00.000-07:00

-antara yg berjaya menarik perhatian guab0tak..
-hahaha...
-apb si "m0i b0h gel" di sanjung segelintir "al-tudung & al-hijab"
-maka...apakah "kerelevenan" nya..???

p/s ; s0leh bersama s0leh...s0lehah bersama s0lehah...muslim sesama muslim..dlm periuk bikin muafakat...ngeh..ngeh..ngeh...

MAHASISWA bijak bestari...???

2009-03-31T11:07:00.000-07:00

"ku sangka panas sampai ke petang,
rupanya hujan ditengahari"

kusangka NIZAR diatas padang,
rupanya Y.B. ZAMBRY yg berhujan dari tengahari

kusangka NIZAR seorang pejuang,
rupanya takut kena demam lagi.

2 minggu ku jalan ku pandang,
bertanya s0alan pd mahasiswa/mahasiswi.

ku ingatkan "MEREKA" ini cemerlang,
rupanya bodoh dari dulu lagi.

ku tanya siapa M.B. PERAK sekarang..?
"MAHASISWA/MAHASISWI" jawab, NIZAR lah M.B.

wajarkah gelaran "MAHASISWA/MAHASISWI" dipegang..?
M.B. PERAK pon mereka berteka-teki..?

kubertanya mereka yg bukan calang-calang,
bidang SAINS, KEJURUTERAAN, UNDANG2 & TEKNOLOGI.

sangat ku hairan jawapan yg dibentang,
dijawab pula dengan penuh keyakinan diri.

mungkinkah MAHASISWA/MAHASISWI terlepas pandang..?
atau sengaja mahu memperbodohkan diri..?

matlamat asal x dipegang,
malah ideologi busuk menguasai diri?

ku risau pengaruh PR di UNIVERSITI berkandang,
hancurlah "MAHASISWA/MAHASISWI" pertiwi.

kebenaran tidak lagi mereka pandang,
kerana hasutan dah memakan diri.

BPN harapan, ku sanjung tinggi,
betulkan keadaan, bersihkan PELAJAR2 ini.

agar diri suci dari si "PETUALANG",
yg mer0sakkan PENUNTUT2 UNIVERSITI.

MAHASISWA/MAHASISWI jgn kecundang,
demi AGAMA,BANGSA & NEGARA dicintai.

lembu berak tengah jalan,lembu baring atas jalan--->merokok..!!!

2009-03-27T02:47:00.000-07:00

-maka...adalah benar dan setujulah guabotak.. -dengan kata2 Datuk Nik Abdul Aziz Nik Mat ;

"Contohnya, lembu yang berak di tengah jalan tidak boleh diambil tindakan undang-undang kerana tidak mempunyai otak dan fikiran.Tetapi manusia yang mempunyai otak sanggup melakukan perbuatan yang menyalahi agama dan kesihatan, apatah lagi dalam keadaan berpakaian melambangkan Islam(kopiah atau berjubah)"-nik aziz nik mat

walaubagaimanapun, lembu tidak merokok...tetapi hanya mmbuang najis dan baring diatas jalan sahaja..oleh kerana lembu ialah binatang..jadi tiada tindakan undang2 thdp lembu..jauh sekali lembu itu dihadapkan ke mahkamah..

maka dapat dilihat, mer0kok bukanlah sifat lembu..dan mengapa perlu di samakan hanya "merok0k" sahaja..??
mengapa tidak samakan "perbuatan" lain yg dilihat terang2 mengikut sifat lembu..??
apakah perbuatan "baring atas jalan" bukan sifat lembu..??
mereka yg baring atas jalan tidak dikenakan tindakan..adakah mereka x mmpunyai 0tak dan fikiran..??
mereka itu lembu..??

dan...
manusia di malaysia akan terselamat lah dari undang2 sekiranya "mereka" sengaja berlakon seperti lembu..

dan bagi mengelakkan kita berperangai spt lembu itu...maka perlulah kita membezakan diri kita dgn lembu..dan mengesan persamaan tingkah laku antara "manusia-lembu" agar kita tidak seperti lembu..

p/s ; m0oooooooooooooooooooooooooooooo..!!!

2009-03-26T13:48:00.000-07:00

"agenda paling penting ialah ilmu pengetahuan, hina mulia bangsa bergantung kepada pelajaran dan ia menjadi agenda nombor satu"

"Pencapaian orang Melayu dalam pendidikan menjadi asas untuk menentukan kedudukan kita dalam negara pada tahun 2020. Justeru tempoh 15 tahun ini amat penting bagi kita melaksanakan sebaik-baiknya agenda pendidikan Melayu"

"Misi nasional adalah untuk semua dan tidak mengecualikan orang Melayu, terutama dalam bidang pendidikan kerana ia secara langsung akan dapat meningkatkan kekuatan orang Melayu untuk berhadapan dengan cabaran masa depan"

demokrasi terpimpin PAKATAN RAKYAT F.C..!!!

2009-03-25T14:35:00.000-07:00

PERAK-mac 2009 ; PAKATAN RAKYAT F.C. akhirnya meletakkan pemain penyerang kontroversi mereka iaitu WAYNE NIZAR JAMALUDDIN untuk menghadapi UMNO F.C. dalam saingan Liga BkT.GANTANG musim ke-2.

JURULATIH PAKATAN RAKYAT F.C. merangkap PENGURUS, PENASIHAT dan NAKHODA pasukan SIR NIK AZIZ NIK MAT seakan2 tidak pernah belajar tentang kesilapan terdahulu dengan meletakan pemain IMPORT iaitu WAYNE NIZAR sebagai penyerang dengan mengenepikan penyerang tempatan lain iaitu Ustaz Idris Ahmad, Ustaz Ahmad Awang, dan PENYERANG sensasi Asmuni Awi.

rata-rata peminat bola sepak tempatan yang hanya mahukan pemain tempatan diberi ruang akhirnya kecewa kerana terpaksa akur dengan slogan "DEMOKRASI" dalam sukan MALAYSIA yang mahu diterapkan oleh JURULATIH PAKATAN RAKYAT F.C. merangkap PENGURUS, PENASIHAT dan NAKHODA pasukan SIR NIK AZIZ NIK MAT.

bagi mengulas situasi tersebut, wartawan telah mendapatkan maklumat dari pemilik PAKATAN RAKYAT F.C. iaitu billi0naire TURKEY, ANWAR ARDOGAN AL-JUBRI.

"ini adalah strategi pasukan..memandangkan suasana sekitar stadium yang panas kerana tiada pokok, dan cuaca akan mempengaruhi pemain saya. Jadi kita akan meletakkan pemain import kerana pemain tempatan tidak berkaliber bermain dalam cuaca sebegini..kita juga akan memohon kepada pihak stadium untuk menanam lebih banyak pokok untuk keselesaan pemain dan mengimbangi cuaca persekitaran stadium.." katanya.

ditanya samada keputusan meletakkan WAYNE NIZAR itu atas dasar demokrasi, jutawan TURKEY itu menjawab.."itu bukan isu nya disini..janganlah anda menyerang saya secara peribadi..sememangnya kita menerapkan amalan demokrasi antara PENGURUS dan pemain.."

ketika sesi latihan, dilihat penyerang import PAKATAN RAKYAT F.C. iaitu WAYNE NIZAR JAMALUDDIN lebih banyak menghabiskan masanya di bawah pokok untuk menandatangani autograf bersama peminat-peminatnya.

antara peminat yang sempat ditemubual pihak wartawan juga turut menyatakan bahawa minat mereka lebih cenderung kepada PEMAIN IMPORT dan bukan nya kepada pemain tempatan. peminat WAYNE NIZAR iaitu adik beradik sepupu yang bernama Ngeh Koo Ham dan Nga Kor Ming yang ditemui dibawah pokok menyatakan kegembiraan mereka kerana PAKATAN RAKYAT F.C. mengamalkan demokrasi kerana mendengar keluhan dan permintaan mereka selaku peminat setia pasukan PAKATAN RAKYAT F.C. agar meletakkan pemain kesayangan mereka sebagai penyerang.

oleh kerana tidak mahu menghampakan peminat setia PAKATAN RAKYAT F.C., SIR NIK AZIZ NIK MAT dengan penuh demokrasi telah mengabulkan dan merestui agar meletakkan WAYNE NIZAR di posisi penyerang, walaupun beliau jarang menghadiri latihan pemantapan.

sifat toleransi SIR NIK AZIZ NIK MAT ini akhirnya telah membuatkan PRESIDEN FIFA iaitu SIR el-HADI HABADA tersentuh dan terpegun dengan ketokohan dan gaya kepimpinan SIR NIK AZIZ NIK MAT dalam menguruskan PAKATAN RAKYAT F.C. dengan cara yang sangat demokrasi untuk menghadapi saingan liga.
-AFP

mengapakah perlu MENYOKONG KERAJAAN..???

2009-03-25T12:46:00.001-07:00

Sila klik pada gambar untuk diperbesarkan.
dipetik dari -->http://perakbangkit.blogspot.com/2009/03/6-sebab-mesti-sokong-kerajaan-bn.html

PPSMI-->sesuai untuk SAINS & TEKNOLOGI

2009-03-25T02:01:00.000-07:00

Di sini guab0tak_666 sertakan komentar menarik yang terdapat di dalam blog Tun Dr Mahathir
hasil petikan dari blog-->http://novandri.blogspot.com/search?q=PPSMI

Isunya ialah mengenai PPSMI. Dalam k0mentar ini, dapat dibuktikan betapa TUN DR. MAHATHIR mempunyai kelebihan dari sudut pemikiran yang terlalu melampaui tahap "term g0al" dari beberapa golongan manusia yang lain.

Tahap pemikiran jitu serta kemampuan TUN DR. MAHATHIR merobek semangat nasionalisme agar BANGSA MELAYU itu menguasai kemahiran teknologi dan sains menunjukkan kebenaran dalam IDEOLOGI beliau dalam memperkenalkan PPSMI....

1. Apakah matlamat PPSMI (Pengajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris) ?

Matlamat dan objektif utama : Supaya pelajar-pelajar dapat menguasai subjek sains dan matematik dalam ertikata yang sebenar.

Matlamat secara tidak langsung : Dapat meningkatkan penggunaan bahasa inggeris dalam bidang teknikal

2. Kenapa perlu kuasai sains dan matematik ?

Kerana sains dan matematik adalah subjek asas kepada bidang sains, teknologi, maklumat, kejuruteraan. Pemahaman sains dan matematik akan memudahkan pelajar menguasai bidang-bidang sains dan kejuruteraan di peringkat tinggi (universiti).

3. Kenapa mesti bahasa inggeris ?

Kerana 100% bahan rujukan untuk bidnag-bidang sains dan teknologi adalah dalam bahasa inggeris. Oleh itu, dgn memahami sains dan matematik dalam bahasa inggeris dari awal lagi, ia akan memudahkan pemahaman kpd konsep dan fundamentals dalam bahan-bahan rujukan ini.

4. Kenapa tak boleh gunakan BM dalam subjek sains dan matematik ?

BM sudah digunakan sekian lama. Malah sehingga kini BM masih digunakan dalam kedua-dua subjek ini (walaupun secara dwi-bahasa). Masalah yang berlaku adalah semasa di peringkat tinggi (universiti), oleh kerana bahan rujukan adalah dalam BI, menyukarkan pelajar utk memahami konsep dan teori asas. Ia memerlukan masa utk pelajar tersebut memahamkan terma-terma tertentu... Ini boleh menjejaskan pemahaman keseluruhan yang membawa kegagalan dalam menguasai konsep bidang yg diceburi. Akhirnya pelajar tadi hanya akan belajar semata-mata untuk lulus dalam peperiksaan dan semata-mata untuk segulung ijazah dan bukannya untuk menguasai ilmu.

5. Kenapa perlu kuasai sains dan tekonologi ?

Sehingga kini, umat islam yang merupakan umat terbesar di dunia hanyalah umat pengguna. Kita hanya menjadi pengguna. Kita tidak menjadi pencipta. Yang menjadi pencipta adalah bangsa lain dan agama lain. Maka kita amat bergantung kpd bangsa barat dan yahudi dalam segala-galanya. Ini menjadikan kita begitu lemah dan tidak mampu berbuat apa-apa. Malah untuk memboikot barangan US pun kita tidak mampu kerana kita tiada alternatif lain selain daripada bergantung kpd barangan mereka.

sehingga kini, kita hanyalah bangsa dan umat pengguna. Kita hanya mampu merintih, meratap dan menangis diatas kekejaman yang dibuat oleh org barat dan yahudi terhadap islam. Kita hanya boleh merayu meminta belas kasihan mereka. Lebih-lebih pun kita hanya mampu berkata "...mereka ini kejam ", "jangan buat begitu ", "...tolong hentikan serangan", "...mereka ini tak berperikemanusiaan lah"... dan pelabagai kata-kata lain.

Kenapa ? kerana kita bukan bangsa ata umat yg dihormati diatas kejayaan kita menguasai teknologi. Kita adala umat pengguna.

Untuk menjadi pencipta, kita perlu kuasai sains dan tekonologi. Bukan sahaja lulus dalam ujian...tetapi perlu kuasa ilmu tersebut. Apabila kita (umat islam) menjadi pencipta, maka bangsa barat dan yahudi tidak akan berani menindas dan menghina umat islam. Kejadian di Palestine juga tidak akan berlaku sekiranya kita adalah umat pencipta dan pengeluar teknologi.

6. Kenapa Jepun, Perancis, German boleh berjaya dgn bahasa mereka ? Kenapa mereka tak perlu PPSMI untuk berjaya ?

Negara-negara diatas adalah juga negara-negara yg menjadi pelopor kpd tekonologi. Mereka telah meneroka bidang sains dan teknologi berpuluh-puluh tahun dahulu malah semenjak sebelum revolusi teknologi.

Jepun misalnya, telah meneroka bidang sains dan teknologi sebelum perang dunia lagi. Mereka juga pergi ke barat utk belajar dan pulang dan membuat penterjemahan ke bahasa mereka dan terus membuat kajian sendiri.

Sebagai contoh, semasa penemuan teknologi transistor oleh Bell Labs, beberapa engineer dari Jepun (Sony) telah mendapatkan (membeli) transistor itu dari Bell Labs dan membuat kajian sendiri untuk mengubah material yang digunakan. Ianya membawa kepada beberapa revision terhadap material yang digunakan.

Penterjemahan yang dibuat oleh mereka adalah pada ketika revolusi teknologi belum berlaku lagi. Usaha-usaha dan kajian yang mereka lakukan telah bermula sejak berzaman-zaman dan seiring dengan perkembangan teknologi.

Dimana Malaysia ketika itu ? Malaysia masih belum wujud lagi.

Malaysia kini berada pada zaman teknologi telah melampaui zaman revolusi...malah bergerak lebih pantas dari yang dijangka. Kita berada di belakang teknologi yg mana bahasanya dikuasai oleh bahasa asing.

7. Kenapa kita tidak buat penterjemahan ke BM sahaja ?

Proses penterjemahan sekiranya hendak dilakukan sekarang, memerlukan banyak sumber kewangan, kakitangan, masa dan prasarana lain yang mana kelihatan agak mustahil. Ini kerana perkembangan sains dan teknologi pada zaman ini amat pantas. Ianya bergerak setiap saat. Setiap saat, ada sahaja penemuan teori-terori yang baru.

Seperti jawapan no. 6, negara-negara spt Jepun dan lain-lain telah mula mengkaji dan membuat penterjemahan semasa perkembangan teknologi bergerak perlahan (sebelum zaman revolusi lagi).

Sebagai contoh, Untuk memahami konsep asas transistor yg berasaskan silicon, kita perlu memahami konsep fizik silicon transistor tersebut. Oleh itu, sekiranya hendak membuat penterjemahan, kita perlu menterjemah buku-buku konsep asas fizik dalam semiconductor yang mempunyai pelbagai konsep yang kompleks. Perkataan-perkataan baru dalam BM perlu diwujudkan. Kesemuanya ini memakan masa dan masa yang menjadi penghalang kpd kita. Ini kerana, apabila kita membuat penterjemahan asas fizik utk silicon based semiconductor ini, org-org barat dan penyelidik lain telah pun mencari alternatif kepada silicon. Ini kerana saiz untuk silicon based transistor telah hampir ke saiz atom dan ianya tidak lagi boleh bergerak kehadapan. Maka wujudlah teeori-teori baru seperti RNA, DNA dan CNT (carbon nano-tube) based transistor.

Dimana kita ? Kita masih lagi membuat penterjemahan asas fizik untuk silicon based semiconductor. Selepas kita siap penterjemahan...pihak barat telah pergi jauh di hadapan dgn teknologi yang baru. Kita pula perlu membuat penterjemahan untuk teknologi yang baru ini. Ini hanyalah mengenai satu konsep yang kecil dalam bidang kejuruteraan elektronik. Bagaimana dgn bidang-bidang lain, konsep-konsep yang lain ?

Maka, kita akan sentiasa berada di belakang teknologi...kerana kita sibuk dengan penterjemahan. Kalau kita berada di belakang tekonologi, bagaimana kita mahu mencipta tekonologi yang baru ? Dan kita akan sentiasa menjadi bangsa pengguna.

8. Tidak sukarkah bagi kanak-kanak kecil untuk belajar sains dan matematik dalam BI ?

Sebenarnya, kanak-kanak kecil akan mudah memahami dan mudah mengadaptasi pembelajaran mereka. Sebab itu ianya penting untuk bermula semasa mereka masih kecil. Kanak-kanak kecil bermula sejak dari darjah satu, sekiranya didedahkan dengan subjek sains dan matematik dalam BI, akan mudah memahaminya walaupun mereka tidak pandai berbahasa inggeris dan tidak pernah menggunakan bahasa inggeris.

Anak-anak kecil yg berumur 6 tahun berbangsa melayu yang mengikuti keluarga ke United Kingdom terbukti boleh berjaya memahami sains dan matematik dalam BI. Anak-anak kecil ini berumur 6 tahun. Mereka tidak pernah berbahasa inggeris. Ibu bapa mereka juga tidak pernah menggunakan bahasa inggeris dirumah. Tetapi, meraka masuk ke darjah satu di sekolah-sekolah di UK, belajar sains dan matematik dalam BI dan mereka boleh menjadi pelajar cemerlang dalam kelas masing-masing. Mereka berada dalam satu kumpulan bersama pelajar yang cemerlang dan sering memperolehi `reward’ diatas kecemerlangan mereka. Mereka membuktikan bahawa, walaupun tidak didedahkan dengan bahasa inggeris dan tidak tahu berbahasa inggeris... mereka boleh menguasai dan berjaya. Kenapa ? kerana kanak-kanak kecil mudah untuk menerima dan memahami apa yang diajar kepada mereka.

9. Tidak bolehkah BM menjadi bahasa sains dan teknologi ?

Boleh. BM boleh menjadi bahasa sains dan teknologi apabila kita sudah menguasai teknologi tersebut. Apabila kita telah faham dan kuasai sesuatu bidang teknologi, maka kita mampu menjadi pencipta dan penghasil teknologi yang baru. Kita akan berada di hadapan teknologi. Pada masa itu, kita pula menggunakan BM dalam teknologi-teknologi baru yang kita hasillkan.

Maka, pada ketika itu, bangsa-bangsa lain, bangsa barat dan yahudi perlu mempelajari BM untuk menguasai dan mempelajari teknologi yang kita hasilkan. Hasilnya, BM akan menjadi bahasa teknologi, akan menjadi bahasa yang universal dan terkenal di seluruh dunia.

Yang penting, kita perlu kuasai teknologi yang telah dihasilkan dahulu yang kini dikuasai oleh bahasa inggeris.

10. Bolehkah dasar ini mencapai matlamatnya ?

Boleh. Sekiranya semua pihak berusaha sedaya upaya dalam memastikan kejayaan dasar ini. Semua pihak perlu berganding bahu menjayakannya. Semua pihak perlu membuang sikap prejudis, membuang kacamata politik dalam melihat dan memahami dasar ini. Apabila sikap prejudis di ubah, maka kita akan akui matlamat dan objektif dasar ini yang murni. Kita perlu bekerja keras.

Segala usaha, perancangan, prasarana perlu diperhebatkan agar matlamat dan objektif yang murni ini tercapai. Semua kita bertanggungjawab dalam memastikan satu hari nanti, bangsa kita, agama islam bakal menjadi pencipta, pengeluar dan rujukan bangsa-bangsa lain di dunia. InsyaAllah.

PEMBANGUNAN E-PEMBELAJARAN

2009-03-25T01:50:00.001-07:00

PENGENALAN E-PEMBELAJARAN

Terdapat banyak definisi tentang e-Pembelajaran (e-Learning), tetapi secara asasnya e-Pembelajaran ialah suatu konsep pembelajaran, latihan atau program pendidikan yang dilakukan menggunakan media elektronik sebagai pengantaraan untuk keseluruhan pergerakan data dan maklumat pengajaran daripada pensyarah kepada pelajar dan sebaliknya. Oleh itu, pastinya sebahagaian besar konsep e-Pembelajaran akan melibatkan penggunaan komputer dan internet; selain peralatan elektronik lain yang bersesuaian dalam pengajaran dan pembelajaran. Penulisan dan penghasilan bahan-bahan kandungan untuk e-pembelajaran ini kebiasaannya disampaikan dalam bentuk disket, CD, DVD, video, audio atau melalui internet / intranet.

Terdapat beberapa komponen penting yang terlibat dalam persekitaran e-pembelajaran ini seperti infrastruktur/perkakasan (ch. makmal komputer, komputer riba, talian rangkaian dan internet), bahan kandungan pengajaran secara elektronik (ch. e-modul / multimedia courseware, nota kuliah secara elektronik, video dan audio), sistem pengurusan e-pembelajaran (ch. Blackboard, WebCT, Moodle, Mambo, Learnmate, Lotus Learning Space, dan Kalaideskop), kaedah komunikasi (ch. email, forum, chat, sms, dan email-group), polisi dan prosedur e-pembelajaran, dan sikap / amalan pengguna.

Kaedah pembelajaran seperti ini membolehkan universiti menyediakan program-program pengajian yang lengkap kepada pelajar yang tinggal di luar kampus atau pelajar yang ingin mendapatkan maklumat berkenaan dengan bahan pengajaran pensyarah dari mana-mana sahaja. Staf akademik dapat mengingkatkan kualiti penyampaian dan keberkesanan dengan ada bantuan visual dan elemen multimedia diselitkan. Ilmu pengetahuan dikembangkan dengan adanya sumber yang pelbagai dari seluruh dunia yang boleh dicapai. Ia turut akan menjadi asas kepada pengajian jarak jauh yang mana ia mampu untuk memenuhi konsep “on-demand” yang boleh mengurangkan masalah masa, kehadiran/kedatangan, dan juga masalah jarak perjalanan.

Sesi perbincangan secara online melalui forum, discucssion board, chatting, atau email-group membolehkan percambahan ilmu berlaku tidak kira masa. Bagaimanapun seperti yang diakui oleh ramai pendidik, e-pembelajaran ini hanyalah melengkapi atau membantu staf akademik dan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan. Tidak dinafikan sesi kuliah / tutorial yang memerlukan sua muka (face-to-face) masih perlu bagi tidak menghilangkan unsur nilai-nilai kemanusiaan dalam menimba ilmu.

Maka, Universiti telah menetapkan sesi kuliah dan pendekatan e-pembelajaran perlu gerak seiring bagi mendapatkan yang terbaik dari keduanya. Gabungan kaedah ini lebih dikenali sebagai 'Blended-Learning' di kalangan pengamal dan profesional e-pembelajaran. Terserah kepada staf akademik untuk mencorakkan pengajaran mereka bagi mendapatkan yang terbaik daripada sesi kuliah dan kelebihan yang ada pada konsep e-pembelajaran.

Hubungi AJK e-Pembelajaran di setiap jabatan, pejabat am PDP, atau Makmal Pembangunan e-Pembelajaran untuk maklumat lanjut. Juga, terdapat banyak info mengenai e-pembelajaran di Internet yang anda boleh layari dan menambahkan lagi pengetahuan anda.

> elearning@wikipedia.com

E-Pembelajaran Interaktif - Penyelesaian Pengajaran Dan Pembelajaran

2009-03-25T01:30:00.000-07:00

sumber dipetik dari : (http://www.geocities.com)

Pengenalan

Canggih mana sekalipun, pengorbanan guru sangat diperlukan bagi menyampaikan maklumat untuk pemahaman pelajar menguasai ilmu yang disampaikan. Guru pula bukan hanya menyampaikan ilmu tetapi merancang menyampaikan ilmu itu dengan berkesan dan sistematik.

Pengajaran mungkin menjadi hambar dan kosong kiranya kegagalan guru dan murid berinteraksi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Faktor itu sangat berkait dan kuat hubungannya dalam proses mengajar dan belajar. Apakah proses ini dapat digantikan dengan suatu metodologi yang lain? Sudah tentunya tidak sepenuhnya. Dekad manapun, abad mana sekalipun peranan guru tidak mungkin dipisahkan.

Modul E-Pembelajaran Interaktif yang diperkenalkan ini hanya suatu alternatif, bagaimana sumber maklumat boleh digarap untuk disampaikan secara elektronik kepada semua orang. Murid di bilik kelas, orang awam, pengajar dan sebagainya, semua mereka ini boleh memperolehi maklumat dan belajar di luar dari kelas formal yang biasa dan menjadi tradisi. Bagaimanapun nilai murni merupakan kelangsungan yang berlaku dalam pengajaran dan pembelajaran yang mungkin tanpa guru akan menyukarkan.

E-Pembelajaran mengurangkan beban guru dalam penyediaan bahan bantu mengajar dan cara penyampaian. Hari ini, pembudayaan teknologi maklumat dan komunikasi ‘ICT’ bukan lagi dalam sektor ekonomi tetapi ia berperanan besar dalam pendidikan. Perkongsian maklumat boleh berlaku dengan berkesan melalui teknologi ini dalam pendidikan. E-Pembelajaran walaupun bukan penyelesaian menyeluruh tetapi adalah pilihan yang baik untuk merealisasikan pengajaran dan pembelajaran menggantikan kaedah tradisi ‘chalk and talk’

Konsep Dan Objektif E-Pembelajaran Interaktif

Konsep

E-Pembelajaran Interaktif ini adalah modul penyediaan bahan bantu mengajar secara elektronik atau yang lebih tepat melalui teknologi maklumat dan komunikasi. Modul dan kertas cadangan ini akan membincangkan kepentingannya dalam proses pembelajaran dan membantu guru-guru mengajar. Bagaimanapun ia bukanlah penyelesai ‘solution’ bagi proses pengajaran dan pembelajaran.

E- Pembelajaran atau juga disebut sebagai ‘E-Learning’ adalah kaedah pembelajaran secara elektronik dan digital. Ia telah lama diketengahkan oleh intelektual pendidikan dunia dan Malaysia sendiri. Diharapkan melalui modul ini terdapat kesedaran tentang pentingnya menambah baiki terutama di peringkat perlaksanaan dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

E-Pembelajaran Interaktif ini adalah modul pembelajaran secara elektronik yang dibangunkan untuk membantu proses belajar di kelas dan di luar kelas. Pelajar tidak hanya memperolehi maklumat melalui buku tetapi terus dengan mengakses laman web yang berkenaan. Bagaimana pun, maklumat ini juga boleh diperolehi melalui CD dan kedua-duanya dipersembahkan secara interaktif yang mengabungkan elemen-elemen multimedia.

Persembahan secara animasi dibantu juga dengan bunyi dan suara memungkinkan pembelajaran berlaku secara lebih menyeronokan. ‘Learnig is fun’ berlaku melalui proses ini, bebanan guru dapat diringankan. Kaedah ini juga membantu guru menyelesaikan masalah penyampaian konsep sains dan matematik. Mengajar kajian tempatan mungkin lebih berkesan kerana murid memperolehi gambaran langsung tentang kejadian dan peristiwa.

Objektif

Mengwujudkan proses pengajaran dan pembelajaran di bilik kelas secara lebih berkesan dan sistematik.
Menyediakan bahan bantu mengajar yang relevan dengan teknologi hari ini.
Menyediakan sumber maklumat dan rujukan untuk pengajaran dan pembelajaran keseluruhannya untuk dicapai di mana-mana sahaja dengan cara yang lebih mudah dan berkesan.
Mengurangkan bebanan setiap guru, terutama dalam menyediakan bahan bantu mengajar.
Membantu menyelesaikan penyampaian konsep yang abstrak secara lebih baik.
Menjimatkan masa guru, bagi menyedia dan memikirkan bahan Bantu mengajar.

Peranan Media Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran

1946, Dale telah mengemukakan pendapatnya dalam teori pembelajaran manusia yang mana disebut sebagai ‘Cone of Experience’, Dale memperjelaskan kesan media yang berbeza dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat mengubah kefahaman pelajar daripada sukar kepada yang lebih mudah.

Konsep ini disokong oleh Heinich, Molenda dan Russel, 1989. Teori Dale ini telah mengubah persepsi ahli pendidikan seluruh dunia tentang pentingnya penggunaan media dalam pengajaran dan pembelajaran.

Cadangan Perlaksanaan Program E-Pembelajaran Interaktif Dalam Pendidikan

Semua orang mengharapkan suasana pembelajaran menjadi lebih baik dan menarik. Guru terutamanya akan bertungkus lumus membantu pemahaman muridnya. Bagaimanapun ia dapat diatasi melalui penggunaan media pengajaran dan pembelajaran terutama melalui bahan multimedia. Melalui teknologi multimedia, animasi, gambar statik, suara, muzik, teks, gambar bergerak ‘filem’ dapat disampaikan serentak bagi membantu kefahaman pelajar.

Melalui perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran elektronik ini, kadar kefahaman murid akan lebih cepat dan pantas. Cara ini membantu menarik minat murid bagi sesuatu pengajaran dan pembelajaran. Kosentrasi murid terhadap bahan yang disampaikan mungkin lebih baik kerana ulangan dapat dilakukan bergantung kepada kemampuan murid itu sendiri.

Sesuai sekali dilaksanakan, apabila pembelajaran yang berlaku dalam keadaan murid bersedia untuk menerima pengajaran. Kaedah ini, mengubah peranan guru dari penyampai ilmu sepenuhnya kepada fasilitator yang menggerak minat murid-murid.

Modul Dan Bahan Multimedia Bagi Program E-Pembelajaran Interaktif

Murid mungkin tidak dapat hadir ke sekolah, guru tidak dapat menyampaikan sukatan pelajaran kerana terpaksa cuti sakit, dan banyak lagi gangguan yang menyebabkan iklim pengajaran dan pembelajaran menjadi tidak stabil. Melalui E-Pembelajaran Interaktif ia mungkin dapat menyelesaikan penyampaian ilmu tersebut kepada semua murid walau di mana sekalipun mereka berada asalkan boleh mengakses internet.

Peranan guru, selain dari mengajar ialah merancang pengajarannya. Hasilnya adalah bergantung dari apa yang berjaya disampaikan. Melalui E-Pembelajaran Interaktif ini, banyak konsep dan latihan dapat disampaikan untuk dikuasai oleh murid. Guru tidak lagi mencatat latihan dan melukis gambararajah di papan hitam. Guru dapat mengurangkan masa untuk memberi kefahaman kepada murid melalui gerakan animasi yang menarik dan jelas.

Perasaan ingin tahu murid adalah permulaaan yang baik untuk murid belajar dan memperkembangkan kebolehan mereka. E-Pembelajaran berjaya mengembangkan potensi sedia ada murid melalui perasaan ingin tahu mereka. Mereka akan melayari bahan yang membantu mereka mendapat jawapan yang dikehendaki.

Elemen Multimedia Dalam E-Pembelajaran Interaktif

Bahan bantu mengajar dalam projek ini dipersembahkan dalam dua versi iaitu versi web dan perisian pembelajaran ‘courseware’. Kedua-duanya mampu dijana dalam komputer yang ‘standalone’ atau juga berangkai mengikut keperluan dan kemampuan murid. Murid-murid dapat mempelajarinya mengikut keupayaan masing-masing. Hasilnya murid dapat berkongsi pengalaman mereka dengan guru dan murid yang lain

Ekamedia atau teks dalam media dipersembahkan sebagai rujukan dan panduan kepada murid atau pelajar masih digunakan. Dwimedia juga mengabungkan teks dan gambar juga masih digunakan walaupun cara lebih mudah menggunakan carta sahaja.

Oleh itu penggunaan multimedia adalah mengatasi kebolehan bahan bantu mengajar lain sebelum ini. Bagaimanapun ini merupakan pandangan positif, carta, papan buletin, kad dan alat bantu lain masih tidak dapat menandingi kebolehan guru mengaplikasikan sekitarnya dalam pengajaran dan pembelajaran.

Bahagian uji minda yang disediakan ini, dicadangkan dengan dua kemudahan. Pertama setiap jawapan yang salah ataupun yang betul akan diberi galakan sama ada tahniah ataupun cuba lagi. Dua ikon dibentuk, iaitu teks sahaja ataupun dalam bentuk teks dan gambar.

Susun Atur E-Pembelajaran Interaktif

Konsep E-Pembelajaran

Laman Web & Perisian Multimedia

Sukatan Mata Pelajaran/Subjek

Tutorial Dan Rujuk Semula

Pengujian Dan Penilaian

Interaktif

Ujian Bertulis/E-Test

Animasi

Latihtubi

Keberkesanan Perlaksanaan Program E-Pembelajaran Interaktif

Bil

Metodologi Dan Media

Teknik Tradisi

Alternatif Multimedia

01.

Langkah Pengajaran Dan Pembelajaran

Disediakan oleh guru dengan pengetahuan menyeluruh.

Struktur disediakan dan guru sebagai pembimbing.

02.

Masa Pengajaran Dan Pembelajaran

Formal dalam kelas. Tiada ulangan kecuali dengan nota.

Formal dalam kelas atau kendiri, Rujuk semula tanpa had.

03.

Cara Pembelajaran

Lebih kepada lisan. Gambaran yang dibuat oleh murid hanya kekuatan daya mengingat.

Guru membimbing dan segala teks, animasi, gambar dan tutorial dipersembahkan secara elektronik.

04.

Media

Media	Tradisi	Media-E
Teks	Ada	Ada
Animasi	Tiada	Ada
Gambar pegun	Tiada	Ada
Muzik/Audio	Tiada	Ada
Video	Tiada	Ada

05.

Situasi Pengajaran Dan Pembelajaran

Bergantung kepada kebolehan guru.

Dibantu oleh media, tumpuan dan kawalan kelas berasaskan minat murid.

06.

Pencapaian

Bergantung kepada guru dan keboleh terimaan murid dalam pembelajaran mereka.

Dapat dikesan seawal mungkin dengan indikator tertentu. Mudah menguasai sesuatu maklumat disebabkan rujuk semula.

07.

Pengujian

Berkala, mengikut pencapaian

Selapas pembelajaran dibuat. Secara kertas atau e-test.

08.

Tumpuan

Sebahagian murid yang berkebolehan

Mengikut kelompok kebolehan dan pencapaian kendiri.

09.

Penyampaian Nilai

Nilai dapat disampaikan secara berkesan mengikut kemampuan guru.

Tidak ada nilai yang berkesan dapat disampaikan secara terus melalui komputer.

Model : Kertas konsep ini adalah dapatan merujuk kepada pandangan

ahli-ahli pendidikan.

Merujuk penjadualan keberkesanan media di atas, dapat menjelaskan peranan yang mampu dibuat melalui pembelajaran secara elektronik ataupun ‘e’. Namun demikian peranan guru sebagai penyedia, perancang, fasilitator tidak dapat dipisahkan dari pengajaran dan pembelajaran sebenar. Bahan bantu mengajar ini hanya lebih baik dan sesuai digunakan mengantikan buku, carta, papan hitam/putih dan alat bantu lain. Jelaslah bahan bantu elektronik ini mudah dibawa ke mana-mana dan dicapai di mana-mana.

Panduan Pengguna

Penyediaan panduan pengguna penting bagi memudahkan pengguna membuat rujukan bagi membantu mereka mengendalikan web ataupun perisian multimedia seperti ini.

Pembangunan Dan Pembinaan Bahan E-Pembelajaran

Rekabentuk Pengajaran Dan Pembelajaran

Bahan ini disesuaikan mengikut sukatan pelajaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Elemen dan ciri bahan adalah berasaskan pendekatan rekabentuk pengajaran yang dianjurkan oleh intelektual pendidikan seperti model-model ASSURE, ADDIE, Dick & Carey, Heinich, Molenda dan Russell juga lain-lain.

Mengunjur teknik yang terdahulu melalui bahan pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer iaitu jenis latihtubi, tutorial, simulasi, permainan dan penyelesaian masalah. Setiap jenis ini membantu menyelesaikan pengajaran dan pembelajaran.

Tutorial

Melaluinya bahan-bahan pembelajaran dapat disampaikan secara berperingkat-peringkat dan diikuti dengan peneguhan sama ada bergambar atau teks. Terdapat maklum balas (interaktif) yang membantu menjelaskan pemahaman murid. Kandungan bahan boleh dipilih mengikut tahap kebolehan murid.

Simulasi/ Animasi

E-Pembelajaran dapat mengambarkan situasi sebenar atau lakaran bagi memperjelaskan sesuatu objek, proses dan juga peristiwa. Murid boleh menganalisa gambaran yang diberikan. Penyelesaian atau keputusan boleh dibuat oleh murid dan mereka memahaminya.

Permainan

Permainan melibatkan murid berinteraksi dengan komputer secara permainan. Terdapat unsur-unsur keseronokan menggunakan audio visual dalam proses ini. Ini membantu kemahiran mental murid.

Latihtubi /Uji Minda

Pengujian dibuat untuk meningkatkan ingatan dan pengalaman belajar. Komputer mengemukakan soalan, manakala pengguna atau murid menjawab soalan yang dikemukakan.

Penyelesaian Masalah

Menggunakan teknik e-pembelajaran, proses penyelesaian masalah boleh dilakukan misalnya dengan mengemukan ujian minda ataupun penyelesaian urutan gambar yang diberi.

Membangunkannya, seseorang harus menjadi pengurus pengajaran dan pembelajaran, mengkaji keperluan murid. Menentukan sasaran dan menyediakan rekabentuk pengajaran, membangunkan dengan kebolehan menggunakan pelbagai perisian pembangunan multimedia sama ada yang mampu menghasilkan animasi, bunyi dan interaktif yang sebaiknya. Begitu juga mensasarkan penggunaannya, bukan sahaja teknik multimedia tetapi melalui browser internet.

Perisian Pembangunan

Aplikasi Pengarangan

Modul dan bahan ini dibangunkan menggunakan aplikasi pengarangan Macromedia Director, Flash, Dreamweaver, Animation GIF, Adobe Photoshop, Adobe Imagestyler, dan Ms FrontPage dalam persekitaran Windows. (Perisian berkaitan adalah versi pendidikan yang terdapat di PKG)

Animasi

Animasi dibangunkan dengan Director dan Flash, bagi ilustrasi atau grafik dilakar semula ataupun ubah suai dari Clipart. Ubahsuai dibuat di Powerpoint ataupun Word. Cantuman dilakukan dilakukan di Flash dan Director. (Perisian berkaitan adalah versi pendidikan yang terdapat di PKG)

Audio

Tidak banyak dipersembahkan, bagi memudahkan proses loading di internet. Bagimanapun proses ini, boleh dilakukan melalui pengunaan SoundForge atau Windows Player Record. Banyak perisian boleh digunakan bagi tujuan ini.

Teks Dan Grafik

Boleh dikombinasi dan dicantumkan menggunakan banyak aplikasi komputer. Bagaimanapun bagi membina paparan antaramuka yang lebih menarik lagi daya kreativiti diperlukan disamping penguasaan dalam seni grafik komputer.

Komitmen E- Pembelajaran Sebagai Bahan Bantu Mengajar

Dalam modul ini, tiga persembahan bahan bantu mengajar elektronik diperkenalkan antaranya telah diperjelaskan di atas, iaitu e-pembelajaran interaktif yang mengabungkan pelbagai elemen dan kemampuan multimedia interaktif. Berikut diperjelaskan tentang kelebihan Buku beranimasi sebagai media alternatif menggantikan buku tradisi.

Buku Beranimasi

Bahan bantu mengajar ini berpandukan konsep ‘e-book’ tetapi adalah dalam bentuk perisian dan bukannya bersekali dengan perkakasan. Ia amat menarik untuk digunakan oleh kanak-kanak berusia 6 tahun hingga 9 tahun.

Selama ini kita hanya membaca buku dengan teks serta ilustrasi sahaja dengan proses teknologi ICT buku tersebut boleh dibaca terus melalui web atau CD. Ia berupaya mengambarkan keadaan dan situasi melalui proses animasi dan boleh bersuara sama dengan proses filem animasi. (* Dalam buku animasi yang dipaparkan tidak dimasukkan bunyi)

Bahan cerita boleh dimanipulasi sebagai bahan cerita yang hidup dan nampak realisme. Proses pembelajaran berlaku dengan berkesan dan pantas. Murid dapat menggambarkan keadaan sebenar secara langsung tanpa penjelasan. Konsep animasi dan kartun ditunjukkan bagi menarik minat murid dan kanak-kanak.

sidang PRIBUMI PERKASA

2009-03-24T22:12:00.000-07:00

Ucapan Tun Dr. Mahathir

1. Terlebih dahulu saya ucap terima kasih kepada penganjur perhimpunan ini kerana menjemput saya dan memberi peluang kepada saya untuk berucap kepada hadirin.

2. Saya yakin ramai daripada kita yang hadir, terutamanya orang Melayu dan bumiputra lain, hadir kerana kita berasa kita berada dalam keadaan cemas, keadaan yang merbahaya, keadaan terancam.

3. Kenapa tidak? Kita kini diserang berkali-kali oleh berbagai pihak.

4. Ramai daripada orang lain berkata Melayu adalah kaum pendatang.

5. Melayu mengamalkan apartheid ala kulit putih Afrika Selatan.

6. Melayu tidak adil, suka menidakkan hak kaum-kaum lain.

7. Melayu sudah cukup kaya dan tidak perlu dasar Ekonomi Baru lagi.

8. Semua peluang perniagaan dan pelajaran diberi hanya kepada orang Melayu.

9. Kuasa politik dibolot oleh orang Melayu dan lain-lain.

10. Berhadapan dengan tuduhan dan tohmahan ini Melayu sekarang tidak boleh mempertahankan diri, bahkan tidak boleh bercakap berkenaan dengan bangsa mereka tanpa dituduh sebagai racist. Malays harus terima sahaja semua tuduhan/tohmahan ini dan berdiam diri atau bersetuju sahaja. Mereka juga boleh tambah tokok kepada kecaman ini dan mereka ini akan dianggap liberal dan disanjung tinggi oleh orang lain. Sebenarnya orang Melayu sekarang berada dalam ketakutan, tidak mempunyai pemimpin yang sanggup pertahankan mereka. Sebaliknya pemimpin mereka mengerohkan lagi keadaan dengan memohon maaf walaupun kesalahan dilaku oleh orang lain.

11. Demikianlah situasi yang mereka hadapi sehingga mereka berasa mereka bersalah, tergamam dan tak dapat berkata apa-apa.

12. Keadaan hari ini lebih merbahaya daripada keadaan semasa British merancang untuk menakluk negeri-negeri Melayu dengan perancangan Malayan Union. Pada masa itu kita boleh cakap berkenaan Melayu dan tidak ada sesiapa yang akan tuduh kita sebagai racist. British pun tidak panggil kita racist. Mereka akui memang pun hak orang Melayu menuntut negeri-negeri Melayu sebagai hak orang Melayu. Semua perjanjian berkenaan dengan negeri-negeri di semenanjung mesti dibuat dengan Raja-Raja Melayu. Tidak ada siapa dari kaum laim yang berhak membuat apa-apa perjanjian.

13. Sekarang orang Melayu tidak pun boleh berkata negeri ini negeri Melayu, tidak boleh sebut negeri ini dikenali sebagai Tanah Melayu. Negeri Jepun boleh dikatakan negeri orang Jepun, negeri Korea – negeri orang Korea, negeri China – negeri orang Cina, negeri India – negeri orang India. Tetapi negeri Melayu – bukan negeri orang Melayu. Dahulu mungkin. Tetapi tidak sekarang. Sekarang Malaysia, hak orang Malaysia dan bukan hak orang Melayu saja. Kesanggupan dan kerelaan orang Melayu berkongsi milik negara ini tidak sedikit pun dihargai. Pemberian satu juta kerakyatan oleh Tunku Abdul Rahman Putra kepada kaum lain tidak dihargai bahkan tidak diingati, dilupakan dengan begitu sahaja.

14. Orang Melayu dikatakan kaum pendatang di negaranya sendiri. Dan kaum pendatang lain tidak boleh dipanggil kaum pendatang. Jika sesiapa berbuat demikian, mereka mesti minta maaf. Tidak perlu sesiapa minta maaf jika berkata Melayu kaum pendatang.

15. Namun saya memberanikan diri untuk bercakap sedikit berkenaan orang Melayu di Malaysia walaupun akan dituduh sebagai racist. Saya beranikan diri kerana sesungguhnya orang Melayu berada dalam keadaan cemas, dilanda oleh bermacam-macam masalah dan ancaman. Jika orang Melayu tidak dibenar bercakap berkenaan masalah mereka, maka mereka mungkin jadi kaum yang terlucut hak (dispossessed) di negara mereka sendiri. Bahaya ini benar kerana kita sudah lihat tekanan dan kehinaan terhadap bangsa kita apabila mereka dijadikan bangsa minoriti di wilayah yang dahulu adalah sebahagian daripada negeri-negeri Melayu.

16. Keadaan ini boleh berlaku kepada orang Melayu bukan sahaja kerana orang lain tetapi kerana orang Melayu sendiri. Mereka suka membinasakan diri mereka.

17. Mereka tidak mahu merebut peluang yang disedia bagi mereka. Tempat di universiti tidak diambil. Peluang perniagaan diselewengkan. Belia Melayu tidak ingin belajar, lebih berminat dengan melepak atau jadi Mat Rempit.

18. Majoriti daripada rakyat Malaysia yang terlibat dengan dadah terdiri daripada orang Melayu, yang mendapat penyakit HIV Aids kebanyakan adalah Melayu, kes rogol dan jenayah lain juga ramai orang Melayu.

19. Yang gagal dalam perniagaan juga Melayu, tidak bayar hutang Melayu, tak selesaikan kontrak juga Melayu.

20. Gejala jualan AP pun melibatkan Melayu.

21. Kita tak suka dengar semua ini. Kita malu. Tetapi jika tidak disuarakan masalah tidak akan hilang dengan sendirinya. Orang lain tahu juga. Lebih baik malu jika kita dapat sedarkan beberapa kerat daripada kita dan mereka mengubah tabiat supaya tidak melakukan yang salah lagi.. Tak mungkin kita dapat sedarkan semua.
22. Dasar Ekonomi Baru dibentuk supaya dalam jangkamasa 20 tahun kita akan dapat bahagian kita sebanyak 30%. Tetapi sekarang sudah hampir 40 tahun. 20% yang dikatakan kita dapat pun dapat kerana badan-badan yang mewakili Melayu, bukan orang Melayu sendiri. Kita hendak supaya DEB diteruskan. Apa gunanya jika kita tidak mahu guna peluang yang diwujudkan? Apakah kita mahu DEB kerana nak jual AP, kontrak, lesen dan sebagainya? Lebih baik DEB tidak diteruskan dan kita tidak dapat selewengkannya. Sekurang-kurangnya kita tak akan malu kerana pelbagai ejekan yang akan dibuat kepada kita.

23. Kita bernasib baik kerana dalam bidang politk kita cekap, kita kuat, kita dapat menguasai Kerajaan selama 50 tahun. Walaupun Melayu berpecah kepada beberapa parti, bermusuh sesama sendiri, tetapi majoriti Melayu masih dapat kekalkan kuasa mereka. Mereka dihormati dan disegani.

24. Tetapi itu pun sudah terlepas daripada genggaman kita. Sekarang kita tidak kuat lagi. Parti Melayu yang terkenal sudah kalah dalam Pilihanraya Umum ke-12. Parti Melayu yang menangpun berada dalam ketakutan jika parti rakan mereka menolak mereka. Sekarang orang tidak lagi hormat kita. Apa sahaja yang dituntut orang lain, baik yang menang, baik yang kalah akan kita layan. Kita yang perlu hormati orang lain. Tersilap sikit kita minta maaf bagi pihak semua bangsa Melayu.

25. Sesungguhnya pemimpin kita yang perjuangkan kemerdekaan, yang menebus maruah kita sudah kita khianati. Mereka berjuang bermati-matian supaya kita hidup bahagia. Mereka korbankan apa sahaja yang ada pada mereka. Pemimpin Melayu hari ini, pengikut –pengikut mereka tidak tahu mengenang budi. Mereka khianati pejuang-pejuang dahulu dengan melupakan perjuangan asal kerana utamakan kepentingan diri sendiri. Biar bangsa hancur asalkan dapat kemenangan bagi diri sendiri, dapat jadi Menteri, Perdana Menteri, dapat kontrak, dapat duit.

26. Kononnya nak jadi Perdana Menteri termuda. Bukan nak majukan bangsa dan negara, hanya jawatan tertinggi untuk diri sendiri seawal mungkin. Dengan apa cara sekalipun, halal atau haram, tak mengapa asalkan boleh jadi Perdana Menteri termuda.

27. Jika kita sudah sanggup jual bangsa kita, kita jual untuk dapat duit sedikit, untuk jawatan kecil dan besar, untuk isi temolok kita, alamatnya apa? Yang dikejar tidak akan dapat, yang dikilik akan berciciran. Lepas itu kita tidak ada apa-apa yang boleh diraih lagi. Semuanya akan dikuasai orang. Pada masa itu kita jadi hamba sahaja, kita akan meminta-minta sepanjang masa.

28. Ada pula yang dibawah bertanya, orang yang mereka sokong dapat jadi Perdana Menteri, Menteri, Menteri Besar – dapat kereta, dipanggil Yang Berhormat, elaun besar, terbang sana, terbang sini.

29. Kita dapat apa? Duduk di takuk tu juga. Lebih baik kita ambil sedikit bagi diri kita, sementara ada peluang.

30. Salahkah kalau kita terima duit sedikit? Mungkin kita tidak undi orang yang menyogok. Dia bukan tahu. Tetapi Tuhan tahu. Kamu membuat sesuatu yang haram. Kamu bukan sahaja jual bangsa. Kamu menolak agama kamu yang melarang, yang mengharamkan perbuatan kamu. Kamu berdosa.

31. Tapi tak mengapa. Masih muda, tak akan mati lagi. Bila dekat nak mati pakai kopiah putih dan sembahyang kuat-kuat.

32. Tetapi yang haram, haram juga. Kalau makan daging babi haram, makan duit rasuah lebih haram, kerana ia akan binasakan bukan kita sahaja, tetapi kaum bangsa kita yang semuanya beragama Islam.

33. Pengundi salah, samada undi penyogok atau tidak. Salah kerana sudah terima jenayah rasuah sebagai budaya kamu. Apabila rasuah dibudayakan, percayalah bangsa dan negara mungkin dijajah oleh penyogok secara langsung atau tidak langsung. Bangsa akan dihina oleh dunia, akan dipandang rendah, akan dipermainkan orang. Akhirnya yang makan suap, mereka sendiri akan jadi mangsa, mereka sendiri akan terpaksa hulur untuk mendapat apa yang sebenarnya hak mereka. Inilah nasib bangsa yang menjadikan rasuah sebagai budaya biasa.

34. Sesungguhnya Melayu mudah lupa. Kita lupa betapa kita dijajah dahulu, kita terpaksa panggil tuan orang yang menjajah kita, orang yang menghina kita. Tak boleh cakap berkenaan ketuanan Melayu. Kamu jadi hamba dahulu, bukan Tuan, layak hanya untuk tanam padi, tangkap ikan, jadi kuli orang, bawa kereta orang, tukang masak orang.

35. Selama 450 tahun kita dijajah, hidup sebagai hamba, dianggap tidak layak mentadbir negara sendiri, tidak layak merdeka.

36. Kita terpaksa letak diri kita dibawah naungan negara-negara jiran yang lebih kuat.

37. Tiap tahun kita usung bunga emas dan perak untuk dipersembahkan kepada negara penaung-penaung kita.

38. Kadang-kadang Raja kita pun pergi bersama, untuk membukti kesetiaan diri dan negeri kepada negara penanung.

39. Kata orang Kedah “Terkerempun-kerempun” apabila berhadapan dengan orang asing. Mungkin ramai yang tidak faham. Tanyalah orang Kedah. Itulah “body language” kita dahulu walaupun hari ini ada juga, tetapi pada Raja yang tak bertakhta.

40. Saya biasa lihat seorang orang tua Melayu berbasikal di tendang jatuh oleh askar Siam semasa Kedah diberi kepada Siam oleh Jepun. Kesalahan orang tua ini ialah kerana tidak berhenti dan menghormati lagu kebangsaan Siam.

41. Saya biasa lihat orang Melayu ditempeleng dan disuruh panjat pohon kelapa seperti kera oleh Jepun. Inilah nasib orang yang tidak merdeka, tidak memerintah negara sendiri. Boleh ditendang, boleh ditempeleng.

42. Dan yang lihat diam sahaja, tak dapat buat apa-apa, termasuk saya. Dalam kehinaan ini muncul kesedaran dan semangat untuk menebus balik maruah bangsa. Dan bergabunglah orang Melayu untuk menangkis rancangan Malayan Union British, untuk mengekalkan perhambaan orang Melayu. Tidak siapa yang bertanya “apa yang saya akan dapat bagi diri saya” pada ketika itu. Yang kita tumpukan ialah untuk membebaskan bangsa dan negara daripada dijajah dan dihina. Kalau dalam proses ini kita terkorban, atau kita berada seperti biasa, itu tidak mengapa. Yang kita utamakan ialah maruah bangsa kita, tidak lagi akan ditendang, tidak lagi akan ditempeleng – tetapi akan dihormati oleh kawan dan lawan.

43. Sekarang kita merdeka. Perjuangan pengasas negara telah berjaya. Kita tidak akan ditendang dan ditempeleng lagi. Kita bebas daripada kehinaan. Memang pun keadaan terhormat ini sudah menjadi perkara biasa bagi kita. Bagi ramai dari kita ia datang bergolek. Ia datang melayang. Ia tidak akan dipisah dari kita.

44. Perjuangan orang dahulu adalah perkara lama, tidak perlu diingati. Yang jelas kita sudah merdeka, dapat pelajaran dan kaya sedikit. Soal tendang, tempeleng, itu cerita lama. Pepatah Melayu berkata sekali merdeka, selama-lamanya merdeka. Apa pun kita buat merdeka tetap merdeka. Sekarang ialah masa untuk kita “enjoy”. Kita kecap sepenuhnya nikmat yang ada pada kita.

45. Apa dianya semangat ke-Melayuan? Apa relevannya? Bukankah kita sudah berjaya? Hendak semangat buat apa lagi? Masuk parti untuk apa? Perjuangan sudah selesai dengan jayanya.

46. Tidak bermakna masuk parti jika tidak dapat sesuatu bagi diri sendiri. Kita sokong orang dapat jadi Yang Berhormat, jadi Menteri, dapat peluang raih duit kerajaan dan lain-lain. Kita tak bolehkah dapat sikit bagi diri kita?

47. Tetapi benarkah kita akan merdeka selama-lamanya? Memang benar. Walaupun kita tidak buat apa-apa untuk mengekalkan kemerdekaan, bukankah sudah 50 tahun kita merdeka? Apa yang hendak dikhuatirkan? Lima puluh tahun, 100 tahun lagi pun kita akan merdeka walau apa pun kita lakukan. Takkanlah kerana kita ambil 100 Ringgit duit sogokan maka akan hilanglah kemerdekaan kita? Kita boleh sembahyang hajat dan terima 100 Ringgit lagi. Orang lain terima lebih daripada kita., katanya satu juta. Masih kita merdeka. Tidak benar kerana sedikit rasuah kemerdekaan akan hilang.

48. Tetapi ingatlah penjajahan tidak selalu berbentuk penaklukan secara langsung. Penjajahan boleh berlaku walaupun kita miliki pemerintahan sendiri. Ia boleh berlaku apabila pemerintah kita yang dipilih dan diberi kuasa oleh kita sudah menjual diri mereka kepada orang lain, samada dari dalam negeri atau dari luar. Atau takut jiran marah.

49. Pemerintah yang mengikut telunjuk orang lain bukan bebas lagi. Pemerintah yang menjadi pemerintah melalui rasuah akan benar diri mereka disogok kerana perlu mendapat kewangan yang cukup untuk membeli sokongan lagi supaya kedudukan mereka sebagai pemerintah akan kekal.

50. Untuk mendapat sogokan yang cukup mereka akan sanggup ikut arahan penyogok. Dengan perkataan lain mereka akan jadi alat pada penyogok.

51. Kepentingan penyogok tidak sama dengan kepentingan kita, atau kepentingan bangsa dan negara.

52. Kita sudah lihat hanya kerana hendak kekal sebagai pemerintah, ada yang sanggup layan apa sahaja arahan, tuntutan, desakan oleh pihak yang menentukan jawatan bagi kita. Kalau pun apa yang dituntut merugikan orang Melayu, itu tidak mengapa asalkan kita dapat jawatan, walaupun sebagai “figurehead”, patung sahaja, tidak berkuasa pun.

53. Jika kita terjemah keadaan ini kepada jawatan yang didapati kerana disogok apakah yang tidak sanggup kita buat? Jual bangsa, jual negara pun kita sanggup.

54. Apabila kita sudah jual bangsa dan negara apakah kita merdeka lagi? Sudah tentu tidak.

55. Justeru itu tidak benar kepercayaan kita bahawa sekali merdeka selama-lamanya merdeka. Pada permukaannya kita merdeka tetapi pada hakikatnya kita sudah kembali dijajah. Apabila kita kembali dijajah maka kita sudah khianati pejuang-pejuang kemerdekaan kita dahulu.

56. Itulah kenyataan yang sebenar.

57. Melayu mudah lupa. Kata seorang ahli falsafah; “Mereka yang lupa akan sejarah mereka akan didera dengan mengulangi kesalahan mereka berkali-kali”.

58. Inilah hasil daripada mudah lupa. Kita lupa bahkan kita tidak suka diperingati akan sejarah kita. Apa kena-mengena peristiwa 50 tahun dahulu? Apa kena-mengena dengan kita akan kemiskinan Melayu, dengan kedaifan mereka dalam bidang ilmu dan profesyen di masa dahulu? Itu dahulu, ini sekarang. Sudah tentu sejarah penjajahan kita dahulu tidak ada kena mengena dengan keadaan kita sekarang. Tidak ada pelajaran yang akan kita dapati daripada sejarah 100, 500 tahun dahulu. Itu semua cerita dongeng.

59. Apa yang kita lakukan sekarang, kita lakukan kerana kita sudah merdeka dan selamat. Buatlah apa pun kita tetap selamat, tetap merdeka.

60. Jadi penagih dadah, jadi pelepak, jadi “Mat Rempit”, jadi penjenayah pun tak mengapa.

61. Bukankah kita yang memilih dan membentuk Kerajaan? Kerajaan perlu bertanggungjawab terhadap kita. Jika kerana amalan buruk kita, sesuatu yang tidak baik menimpa kita, bukankah menjadi tanggungjawab Kerajaan pilihan kita untuk menyelamatkan kita?

62. Jika kita diserang orang bukankah menjadi tanggungjawab Kerajaan yang kita pilih untuk menangkis serangan ini?

63. Jika kerana Kerajaan yang kita pilih terdiri daripada orang yang sogok duit pada kita dan mereka pula disogok oleh orang lain dan mereka berasa lebih terikat kepada yang menyogok mereka dan kurang bertanggungjawab kepada kita kerana sokongan kita mereka dapati kerana kita terima sogokan, apakah yang dapat kita buat? Tak banyak. Hanya menerima sahaja.

64. Akan menjadi lebih buruklah nasib kita sepanjang masa.

65. Hakikat yang sebenar ialah sokongan kita, undi kita yang kita jual tidak lagi mengikat mereka yang kita pilih untuk jadi Kerajaan.

66. Mereka akan anggap balasan kepada sokongan kita sudah pun dibuat melalui wang sogokan daripada mereka.

67. Sesungguhnya nasib kita ada di tangan kita. Jika nasib ini tidak baik kitalah yang harus berusaha untuk memperbaikinya. Ingatlah, Tuhan telah berfirman yang Dia tidak akan mengubah nasib sesuatu kaum melainkan kaum itu sendiri berusaha mengubah nasibnya.

68. Apakah kita sedang berusaha untuk memperbaiki nasib kita? Tidak ternampak satu pun usaha ke arah ini. Yang kita lihat ialah perbuatan merosakkan lagi keadaan nasib yang sudah buruk ini.

69. Kita tahu yang kita lakukan bukan untuk memperbaiki keadaan. Tetapi kita lakukan juga untuk kepentingan semasa kita. Masa depan soal lain.

70. Pejuang-pejuang kemerdekaan telah pilih demokrasi sebagai cara kita memerintah. Kenapa?

71. Sebabnya ialah kerana mereka percaya majoriti daripada rakyat tentulah bijak dalam amalan mereka, tentulah tahu antara yang baik dengan yang buruk, tentulah bijak semasa membuat pilihan.

72. Pengasas kemerdekaan percaya majorti akan tahu pilih apa yang baik bagi mereka. Sudah tentu mereka akan menolak orang yang hanya bergantung kepada sogokan untuk dipilih.

73. Tetapi mereka tidak sangka pewaris mereka, sebilangan yang tidak kecil akan tolak kebaikan dan mengutamakan sogokan untuk menentukan siapa akan memerintah mereka.

74. Pejuang kemerdekaan yang sedar betapa sukarnya bagi orang Melayu mendapat peluang dan bantuan dahulu dan dengan kerana itu Melayu tidak berjaya.

75. Dengan kesedaran ini mereka merangka untuk mengadakan lebih banyak peluang dan sokongan kepada bangsa mereka supaya bangsa mereka boleh berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan kaum-kaum lain, bahkan dengan bangsa-bangsa lain di dunia. Mereka percaya semua peluang dan sokongan akan direbut oleh pewaris daripada bangsa mereka.

76. Ya, mereka ini kebanyakan sudah tidak ada, sudah tinggal kita. Tetapi jika mereka ada apakah perasaan mereka? Tentulah mereka akan kecewa dan hampa amat sangat kerana segala-gala yang mereka ilhamkan sudah dipermainkan oleh pewaris mereka, tidak dihargai oleh pewaris mereka.

77. Mereka melihat bagaimana peluang dan bantuan disalahgunakan atau ditolak dengan begitu sahaja. Sepatutnya dengan peluang belajar di semua peringkat bangsa mereka sudah jadi bangsa yang berilmu. Dengan peluang berniaga mereka sudah jadi kaya, atau sekurang-kurangnya tidak miskin.

78. Tetapi tidak. Peluang bukan sahaja tidak direbut tetapi peluang digunakan secara yang boleh merosakkan bangsa. Mereka lepak, mereka jadi Mat Rempit, yang lakukan jenayah yang kadang-kadang menyebabkan kematian mangsa mereka.

79. Diberi peluang berniaga, diberi modal, diberi latihan tetapi kerana ingin kaya cepat mereka memperdagangkan peluang, kontrak, lesen, permit dan sebagainya.

80. Modal mereka guna untuk belanja bagi memenuhi nafsu, hutang mereka tidak dibayar. Kerana kelakuan beberapa daripada mereka, bangsa mereka dicap sebagai bangsa yang tidak beramanah, dan tidak boleh dilayan, tidak boleh diharap dengan duit ringgit.

81. Dan banyaklah lagi perbuatan mereka yang tetap mengecewakan pejuang bangsa dahulu.

82. Kata mereka, jangan buka pekong di dada.

83. Malu kata mereka.

84. Tetapi tidakkah lebih malu apabila mereka lakukan apa yang telah saya sebutkan. Tak buka pekong pun busuk juga. Biarlah pekong di dada dibuka supaya kerana bau terlalu busuk kita akan cuba melepaskan diri daripadanya. Jika tidak ia akan menjadi lebih busuk di dalam dan akan bunuh kita.

85. Semua yang disebut ini menjadi pengkhianatan kepada pejuang bangsa dahulu. Kerosakan kerana ini lambat laun akan merosakkan masa depan kita.
86. Tetapi yang terdahsyat diantara amalan buruk kita ialah rasuah, terutama rasuah politik. Politiklah yang dapat memberi kuasa walaupun pada yang lemah dan miskin. Politik kita sewaktu perjuangan untuk kemerdekaan berjaya memberi kekuatan kepada Melayu sehingga mereka yang daif ini dapat mengalahkan kuasa besar dunia. Hanya dengan bersatu dan bertindak bersama, hanya dengan pendirian yang tegas kelemahan dapat diatasi dan kejayaan dicapai. Sesungguhnya kuasa politik kuasa ajaib.

87. Selagi ada kuasa ini kepada kita, percayalah kita akan dapat pulih segala-galanya, kita akan dapat mengatasi kelemahan kita, kita akan dapat tentukan masa depan kita.

88. Tidakkah kita lihat bagaimana daripada bangsa yang dijajah dan dihina, kuasa politik sudah mengubah nasib kita demikian sehingga kita dianggap sebagai contoh kepada bangsa-bangsa lain di dunia.

89. Bandingkan negara kita 50 tahun dahulu di waktu kita mencapai kemerdekaan dan negara kita sekarang. Negara dagang yang ke-17 terbesar di dunia. Kemiskinan dikurangkan daripada 70 peratus kepada lima peratus. Bandar sebesar bandar di negara maju, penuh dengan pencakar langit. Bekalan air, api dan kenderaan yang terkini.

90. Pendapatan per kapita yang 20 kali lebih tinggi dari 50 tahun dahulu dan lain-lain.

91. Semua ini adalah hasil kuasa politik semata-mata. Kerana kuasa politik, negara berbilang kaum, ugama, budaya dan bahasa dapat distabilkan. Dan sesungguhnya kita sudah dapat berdiri hampir sama tinggi dengan kaum-kaum lain dan bangsa-bangsa lain.

92. Tetapi sekarang kita lakukan perbuatan untuk menghakis dan menghapus kuasa politik kita.

93. Kerana wang yang sedikit, kerana 100-200 Ringgit kita jual kuasa politik, kita serah nasib kita kepada perasuah, perasuah yang akan jual bangsa dan negara.

94. Apakah akan jadi kepada kita apabila kuasa politik terlucut daripada kita? Apakah kita akan terus merdeka? Saya fikir tidak.

Tuan-Tuan dan Puan-Puan,

95. Perhimpunan Melayu hari ini memang menjadi hak bagi kita kerana kita menghadapi masalah-masalah yang besar-besar, bukan satu tetapi banyak masalah.

96. Kita semua berasa cemas. Di mana-mana sahaja orang Melayu sedang berhimpun untuk membincang masalah mereka, kecemasan yang mereka rasai.

97. Jika pada hari ini kita dapat menyedarkan akan musibah yang sedang dan akan timpa keatas kita, jika kesedaran ini akan menyebabkan kita bertindak keras terhadap mereka diantara kita yang mencetuskan masalah ini, jika kita dapat bandingkan gejala rasuah yang menjadi ancaman terhadap kita yang terbesar sekali, maka ralatlah perhimpunan ini, berjayalah perhimpunan ini.

98. Saya tak salahkan orang lain. Saya salahkan kita sendiri. Tak mungkin orang lain menguasai kita jika kita tegas dan tidak membenarkan mereka.

99. Maju mundurnya bangsa kita terpulanglah kepada kita. Ingatlah Tuhan tidak akan ubah nasib kita melainkan kita berusaha mengubah nasib kita sendiri.

100. Oleh itu berusahalah mengubah nasib diri sendiri setelah kita berhimpun di sini untuk membincang masalah yang kita hadapi. Saya percaya perbincangan kita akan membuahkan pemikiran dan tindakan yang boleh menyelamatkan kita.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Terima kasih.

PENDERHAKA

2009-03-24T21:50:00.000-07:00

Nizar akan ditelan bumi Bukit Gantang

Sang Penderhaka Sultan
Seorang pengkhianat bangsa
Bangsatnya itu pembangsat
Brengsetnya sebrengset-brengsetnya
Si Celaka maha durjana
Maha Puaka Pembela cerca
Pendiri dusta menista
Saiburi!
Sailang ke pailang!
Sang ranjang maha ronjang
Lanjang-lanjang berkarang-karang
Pelempang pang pang pang
Kutip dikutip-kutip
Simpan diikat papan berpapan
Empat tangan dan empat kaki
Terkangkang tangan terkangkang kaki
Dicucuk hidung diseret-seret
Meleret
Rona dionar-onar
Onar dirona-rona
Sungkurnya tersungkur menyungkur
Ayuh kita tanam dia dalam-dalam
Dikapan tubuh dipapan tanah dicacak nisan
Tamatnya bagai ianya tiada pernah mula

p/s ; dipetik dari http://perakbangkit.blogspot.com/2009/03/kami-benci-nizar.html

"gerakan MEMBUNUH pemfitnah..!!!"

2009-03-13T01:40:00.000-07:00

PEMBUNUH adalah orang yg. gagah berani, PEMFITNAH ialah orang yg. pondan..!!!

Mereka yang membela pembunuhan Altantuya ialah golongan yang pondan. Golongan Pondan ialah golongan yang sukakan seks sejenis. Spesis ini ialah spesis penakut dan hanya berani mambatangi lubang dubur kaum sejenisnya. Dalam maya ini, ada ramai blogger pondan. Kerana salah satu perangai Mat Pondan ialah suka Memfitnah.

Pembunuh ialah orang yang gagah dan berani. Orang yang sedmikian sahaja sanggup membunuh. Pembunuh ialah orang yang hebat. Pemfitnah ialah pondan.

Dalam negara kita ada dua jenis pemimpin. Pemimpin yang gagah dan pemimpin yang pondan. Pemimipin yang gagah suka membunuh. Dan pemimpin yang pondan hanya berani memfitnah. Baling batu dan sembunyi tangan.

Pembunuh seorang komunis seperti Altantuya adalah seorang Wira. Manakala pembela kematian Altantuya adalah seorang pengkhianat. Ada ramai blogger yang membela kematian Altantuya. Maka mereka adalah pengecut. Mereka adalah orang-orang yang pondan.

Siapakah pondan? Cuba anda buka blog yang membela kematian Altantuya. Cuba baca isi kandungan cerita yang ditulis oleh mereka. Bolehkah anda berjumpa dengan fitnah-fitnah yang terlalu banyak? Merekalah golongan pondan. Sukakan seks luar tabie kerana batang mereka lemah untuk menerjah lubang faraj.

Kita mestilah jadi orang-orang yang gagah dan berani. Kita mesti berani membunuh pemfitnah. Kerana pemfitnah itu lebih jahat daripada pembunuh. Pembunuh tidak jahat malah akan jadi terpuji seorang pembunuh itu kiranya mereka membunuh pemfitnah. Pemfitnah mesti dibunuh kerana mereka adalah makhluk spesis pondan. Pengecut dan bacul.

Marilah kita menjadi pembunuh yang akan membunuh para pemfitnah. Membunuh akan menjadikan kita lebih gagah dan lebih berani. Memfitnah hanya menjadikan mereka itu seperti pondan yang bertelanjang di tengah bandar dan membatangi tubuh kaum sejenis mereka. Mereka amat hina senista dan jijik akhlak.

p/s ; tulisan bernas dan hebat ini dipetik dari--->http://perakbangkit.blogspot.com/2009/03/pembunuh-adalah-orang-yang-gagah-berani.html

"laksamana MELAYU"

2009-03-11T18:26:00.000-07:00

"tiada siapa yang akan membantu bangsaMU kecuali bangsaMU sendiri...dan hari ini...bangsa itu bangun mempertahankan bangsanya"

Batalkan kekebalan

imuniti Anggota Parlimen dihapus

rela ‘menduda’

tawar hati untuk sertai Pas atau UMNO

"Kita suruh dia letak jawatan, dia tidak mahu"

Isytihar darurat di Perak

Gua Musang tak mahu "laksamana"

Tidak mahu campur

laksamana jadi rebutan

laksamana jadi rebutan II

laksamana jadi rebutan III

laksamana jadi rebutan V

p ilihan pengundi, bukan Pas

perangkap Pas untuk 'membuang' LAKSAMANA

semangat laksamana

semangat laksamana II

semangat laksamana III

semangat laksamana IV

laksamana pembela

laksamana pembela II

laksamana pembela III

laksamana pembela IV

pantang laksamana berundur..!!!

pantang laksamana berundur..!!! II

pantang laksamana berundur..!!! III

semangat laksamana semangat MELAYU..semangat MELAYU laksamana bawa hingga ke liang lahad..BANGUN MELAYU kerana ISLAM...BANGUN ISLAM kerana MELAYU..MELAYU itu lah yg membangunkan ISLAM..kerana MELAYU itu menggerakkan ajaran ISLAM itu..!!!

"ibarat sebuah kenderaan( ISLAM ), jika tiada orang memandu
(MELAYU )...tidak bergeraklah ia"

p/s ; sekadar pendapat guab0tak_666..........

"DATO' SERI NAJIB TUN RAZAK"

2009-03-11T04:04:00.000-07:00

Iltizam bela kesejahteraan rakyat

Saya menghargai peranan YAB Perdana Menteri sebagai Pengerusi Majlis Ekonomi Negara dalam melahirkan beberapa idea baru untuk menangani krisis kali ini. Pakej rangsangan ini telah dirumuskan melalui perbincangan dengan pelbagai pihak, termasuk dengan YAB Perdana Menteri sendiri. Pakej rangsangan ini memberi tumpuan kepada empat teras utama, seperti berikut:

Pertama: Mengurangkan pengangguran dan menambah peluang pekerjaan;

Kedua: Meringankan beban rakyat, terutamanya golongan mudah terjejas;

Ketiga: Membantu sektor swasta menghadapi krisis; dan

Keempat: Membina keupayaan masa depan.

p/s ; Rang Undang-Undang Perbekalan Tambahan yg kreatif, inovatif, komprehensif

Bila AGONG bertitah..!!!

2009-03-08T23:10:00.000-07:00

Jangan ambil ringan aspek perpaduan - titah Agong

KUALA LUMPUR 9 Mac — Yang di-Pertuan Agong Tuanku Mizan Zainal Abidin hari ini menyeru rakyat supaya menghayati sejarah kehidupan junjungan besar Nabi Muhammad S.A.W yang meletakkan kepentingan kesatuan dan perpaduan di kalangan manusia sebagai asas kecemerlangan dan pemangkin khaira ummah (umat yang berkualiti dan baik).

Baginda bertitah usaha untuk menyatupadukan masyarakat adalah usaha yang berterusan sejajar dan bertepatan dengan tuntuan serta cabaran pada alaf ke-21 ini.

“Oleh yang demikian, segala dasar dan polisi yang dirangka ke arah menjadikan negara ini dan seluruh rakyat sebagai komuniti negara maju pada masa hadapan tidak akan tercapai jika aspek kesatuan atau perpaduan ini diambil ringan semua pihak.

“Apabila sebahagian umat manusia dijangkiti sikap tamak dan mementingkan diri serta tidak lagi mempedulikan nilai-nilai mulia dalam mengejar kepentingan duniawi, maka berlakulah pelbagai bentuk malapetaka dan kemusnahan yang menimpa hidup manusia lantaran kemurkaan Allah S.W.T,” titah baginda.

Tuanku Mizan bertitah demikian pada Majlis Sambutan Maulidur Rasul Peringkat Kebangsaan di Dataran Merdeka di sini hari ini. Turut hadir ialah Perdana Menteri Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dan Timbalan Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak. - Bernama

p/s ; bila AGONG mula bersuara...kita lihat...siapa kah rakyat pertama yang berani melawan!!!

SATU ARTIKEL PENUH FITNAH BOLEH DIBACA DISINI

2009-03-07T03:07:00.000-08:00

---> dipetik dari (http://perakbangkit.blogspot.com/2009/03/satu-artikel-penuh-fitnah- boleh-dibaca.html)

SATU ARTIKEL PENUH FITNAH BOLEH DIBACA DISINI

SATU ARTIKEL PENUH FITNAH BOLEH DIBACA DISINI

http://alhusseyn51.blogspot.com/2009/03/samseng-upahan-umno.html

alhusseyn471@yahoo.com.my atau menalipon dia : 019 - 5735751

MAT SAMSENG FITNAH ALHUSSEYN

Sekarang kita semua boleh kenal bagaimana rupa samseng diatas. Dia ini kaki Fitnah dan kaki Bakar. Dengar khabarnya ada yang sedang memburu dia . Kemana dia nak pergi? Dunia ni terlalu kecil sangat ...Bukan dia seorang saja yang samseng .....Akan bertemu buku dengan ruas nanti.

p/s ;

An-Nur : 19"Orang yang ingin agar (berita) perbuatan yang keji itu tersiar dikalangan orang-orang beriman, bagi mereka azab yang pedih di dunia dan akhirat. Allah mengetahuinya, sedang kamu tidak mengetahui."

Al-Isra'a : 36"Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan diminta bertanggung jawabnya tentangnya."

Al-Baqarah : 191"Dan fitnah itu lebih besar bahayanya dari pembunuhan"

Sultan Selangor murka..!!!

2009-03-07T02:41:00.000-08:00

* Sultan Sharafuddin Idris Shah menyifatkan orang Melayu yang terus mempersoalkan kedudukan raja-raja dan bangsanya sendiri sebagai biadap.

* Golongan ini juga disifatkan baginda sebagai tidak berbudi bahasa dan tidak ada perasaan malu kerana mempertikaikan perkara berkaitan kedudukan raja-raja dan hak orang Melayu secara terbuka.

* Kemajuan dan pembangunan yang dicapai boleh hancur jika orang Melayu terus bercakaran, disebabkan terlalu ghairah merebut kuasa.

* Tidak ada gunanya bangsa Melayu kekal di dunia tetapi tidak bertamadun, tidak dihormati dan boleh dipermainkan serta diperalatkan.

* Orang Melayu perlu bersatu apabila timbul isu-isu yang melibatkan kepentingan mereka dan Islam.

Berita lanjut, sila rujuk edisi cetakan Utusan Malaysia atau langgani e-Paper di http://ebrowse.bluehyppo.com/utusan/index.asp

p/s ; DAULAT TUANKU..!!! DAULAT TUANKU..!!!

tak tau la kalau ade golongan rakyat yang masih x paham2 atau x sedar diri lagi...

MALAYSIA, MELAYU & KETUANAN dari kacamata guab0tak.

2009-03-05T01:34:00.000-08:00

http://tuanmelayu.blogspot.com/

mmm...nama pun dah MALAYSIA...dari perkataan tu p0n dh nampak iaitu "MALAY"....cuma d tambah "sia" je kat belakang nye tuh.

sejak kebelakangan 4 tahun lepas...(kalau anda x sedar..sudah 4 tahun) isu "KETUANAN" nih sudah dipermainkan..tak tau la k0t2 ada yg buat2 x nampak...atau...cume tggu POINT je...may b org MELAYU ni mcm tu kot...slalu tggu POINT..heheh...

bagi guabotak sendiri..sememangnye wajarlah kaum lain menghormati istilah "KETUANAN MELAYU" itu..sebabnye..?? sudah memang sah2 negara ini berada di antara puak2 kepulauan MELAYU..kalau tengok PETA pon kita dah bleh nampak..

SINGAPURA..??? sudah tentunya suatu masa dahulu ia milik MELAYU...tapi akhirnya......................

dalam adat orang MELAYU..kalau masuk rumah orang, kenalah bagi salam..kemudian diikuti dengan bersalaman..dah bersalam pulak kena bertanya khabar TUAN RUMAH..jika dilihat bet0l2....itu belom masuk rumah lagi..belum masuk lagi sudah kena "scan" dengan 3 adat iaitu bagi salam,bersalaman & bertanya khabar..haha..perit tak perit la jadi org MELAYU..tapi itu lah adat yang mencantikkan "KEMELAYUAN" itu..

bila dah buat 3 perkara diatas...belum tentu anda mempunyai peluang lagi untuk naik kerumah..jadi..perlu ada kebenaran dari TUAN RUMAH dahulu..dan..selaluny TUAN RUMAH ORANG MELAYU ini sgt bertoleransi dan sememangnya sukakan tetamu kerana MELAYU itu diikat kuat dengan AGAMA ISLAM.....sbb itu orang kata "MASUK MELAYU, MASUK ISLAM"...tapi tidak lah pula "MASUK ISLAM, MASUK MELAYU"...heheh..

dan....yang paling penting sekali..kalo dah masuk rumah orang MELAYU..kenalah bersopan..beradab..mengikut segala peraturan TUAN RUMAH..dan sememangnya kawasan untuk TETAMU adalah hanya di RUANG TAMU..tak boleh lebih2....tetamu dilarang sama sekali masuk kebilik tidur..walhal ruang dapur TUAN RUMAH..!!! tetamu hanya boleh ke tandas sahaja...haha...itu yang asal la.....

kenapa x bleh masuk BILIK?? DAPUR??

bagi guabotak...TUAN RUMAH mane la yg sanggup bagi suasana ranjang hariannya menjadi tontonan umum...cukup la sekadar ruang tamu sahaja...begitu juga dengan DAPUR...dapur nih kawasan TUAN RUMAH menyediakan makanan..mcm kawasan kilang proses makan la. .huhu..jadi..selalunya TUAN RUMAH nak kan "privacy" skit la..mmm...may b untuk merahsiakan resepi masakan ke....atau...x mahu TETAMU buat anggapan buruk bagi "tahap ekonomi" tuan rumah...kot2 xde gula nak buat air ke.....takut mendedahkan kerahsiaan TUAN RUMAH...rase nye la...

p/s; jadi...sama lah jugak mcm MALAYSIA nih....umpama rumah untuk orang MELAYU...jadi......TETAMU2 yg hadir....wajarlah menghormati dan beradab sedikit apabila singgah di rumah ORANG MELAYU INI...
jangan sampai ;

masuk bilik (hak ketuanan melayu)
masuk dapur (hak bumiputera dlm DEB)

pepaham je la 0rait..?? huhuhu...orang MELAYU nih baik...suka simpan dalam..kadang2 orang kata ORANG MELAYU nih sembang lebih..tapi seben0rnye penakut...HAHA...jangan d cuit org MELAYU ni ......."melayu ni marahnye x habis...."

sekian.....sekadar pandangan.

kes BULI di sek0lah salah siapa..???

2009-03-04T14:26:00.000-08:00

guru bersalah..???
PIBG bersalah..???
UMNO-BN bersalah..???
KEMENTERIAN PENDIDIKAN bersalah..???

..."dah dapat agak dah..lastly mesti org salahkan kerajaan.."
-guab0tak

dari dulu sejak zaman 90-an lagi dah deng0r dah cerita pasal budak kena buli nih. cerita pasal buli nih selalunya dah stat dari zaman sekolah rendah lagi rasanya..(pembuli ja yang tau..)heheh..bet0i tak..??.

guab0tak saja nak k0ngsi cita pasai buli nih...mungkin sebab dah b0ring k0t dengan cita p0litik ..ngeh3....sapa setuju...kita geng la..haha..
selalunya..budak sek0lah yg kena buli nih (rekrut) xde sampai tahap kena pukul tau. itu pandangan guab0tak la...yang guab0tak tau la kan...budak2 yg d0k selalu kena buli nih gerenti kena ;

tlg beli apa2 benda
kena pinjam duit
jadi machai
jadi pak turut
kerahan tenaga
rampasan barangan persendirian

0rang yg slalu d0k buli 0rg je yg tau...haha...tapi....bila masuk dalam paper..(mendapat tafsiran dari g0longan intelek yg x pernah kena buli)..menatang buli nih dah jadi lain la plak...buli ditafsir berdasarkan bukti (vide0 yg d tayang tv3)...tapi, x kisah la ape tafsirannye tuh..sebab buli nih memang x bagus p0n..!!!

tapi..!!! p0kok & akar nye kes ini akhirnya dituding dari jari telunjuktangan hingga ke ibu jari k0mbo0mboraki g0longan tertentu kepada n0mbor 1-4 diatas..!!! ceh.......sudah tentulah yang "meng sniper" itu ialah;

kumpulan p0litik tertentu
ibu-bapa
ahli2 intelek

mereka ini lah g0longan yang suatu ketika dahulu x pernah kena buli..
mereka ini lah g0longan yang x pernah marah anak..
mereka ini lah g0longan yang membantah tradisi mer0tan..
mereka ini lah g0longan yang selalu menyerang guru di sekolah..
mereka ini lah g0longan yang x pernah hidup susah..
mereka ini lah g0longan yang fikir diri terlalu bijak..
mereka ini lah g0longan yang ......................................

bagi guab0tak..benda2 mcm nih x payah nak kaitkan isu seni0r/juni0r..atau kekerapan pemantauan p0lis..atau.. dll lagi..heheh..

benda2 tuh suma xde kena-mengena....sebaliknya......hanya kembalikan "KUASA MER0TAN 0LEH GURU-GURU DISIPLIN..!!!...pecaye la.......kal0 buat balik tradisi macam dulu....sah2 bebudak sk0lah x berani nak buli dah..haha..

p/s ; hanya pendapat sahaja..:p